大学语文期末论文

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1、非人文高校人文教育第1页2011年5月大学语文论文浙江省非人文高校人文素质教育调查情况总结学院:******班级：*******姓名：***日期：****年*月*日指导老师：****非人文高校人文教育第2页2011年5月目录：内容提要、关键字……………………………………第3页引言……………………………………………………第3.4页正文……………………………………………………第5页非人文高校人文教育调查情况………………………第5页调查问卷总结…………………………………………第8页高校人文素质教育发展的对策……………

2、…………第14页网谈人文教育…………………………………………第15页结论……………………………………………………第16页参考文献………………………………………………第16页非人文高校人文教育第3页2011年5月内容提要人文教育，也叫通才教育或通识教育，在英语国家又称自由教育(liberaleducation)，是以文史哲教育为核心的基础教育。这里说的“基础教育”，意思不是指给高等教育打基础的中小学教育或普通教育，而是关系人之为人的教育。所以，人文教育不仅仅是大学的事，也不仅仅是一般学校教育的事，而应该是全社会的

3、事。除了学校课堂教育之外，社会上的各种讲座、文化活动，出版的各种书籍杂志，乃至网络媒体，都可以承担人文教育的责任。关键字：非人文高校、人文教育现状、专业化、利益化、背景、现状、对策、未来发展引言背景：近几年，全国大学不断扩招，大学生不断普及。资料显示，2006年全国普通高等院校毕业生人数，数据显示为413万，比今年又增加了78万，而2007年全国普通高校毕业生达495万人，比上年增长19.9%。2009年高校毕业生在610万人，比上年增加50万人，2010年毕业生人数630万。预计2011年7月，将有毕业生67

4、1万大学生毕业，毕业人数将创历史新高非人文高校人文教育第4页2011年5月大学生不断增多了，文化素质是普遍提高了。那么与此同时，学生的思想道德素质如何呢？当前大学生思想道德素质的现状及特点1、思想道德心态逆转，理想追求淡化。2、自我意识膨胀，生活行为不检点。3、生活追求新潮，安逸享乐。种种现象表明了当代大学生思想道德现状仍处于一个比较低的水平。究其原因主要有：1、社会消极因素的影响。2、学校道德教育和管理的不足。3、家庭教育欠缺和过分溺爱。4、大学生道德心里的不成熟。从以上，我们可知大学生的素质问题的严重性，高

5、校的人文教育的重要性。大学是学生们在校成长最后时期，学生的素质直接受学校的人文教育及人文环境影响。非人文高校人文教育第5页2011年5月正文一、非人文高校人文教育调查情况调查时间：2011年5月调查范围:浙江非人文高校附件：非人文高校人文素质教育情况调查有人說，現在大學生的科学素质可能比较高了，但是人文素质却每況愈下。大学生应付考試的能力與技巧或許提高了，但是作為一個大學生基本需要具有的素養，卻不如過去，而且這幾年有明顯下降的趨勢。比如说人文素质.....以及学校人文教育.......我想通过此调查情况1.您所

6、在大学名称2.专业3.您的大学所在城市4.你的大学必修课中有大学语文吗？*A有B无5.您认为大学该有语文课吗？*A是B否6.您认为中国大陆教育该像台湾那样学国文吗？*A是B否7.大学选修课的种类——和数量——非人文高校人文教育第6页2011年5月8.你选择的选修课中请有——门是人文类的？*A0B1-2C3D>=49.学校规定学生选择人文课程有条件或限定吗？*A有B没有10.您认为人文素质主要包括那些素质？*[多选题]A人文知识修养B人文精神C社会责任D道德11.您选择人文课程的真

7、实想法是什么？*A提高人文素质B得学分C喜欢该人文课程D学校要求必须选择12.您认为自身的人文素质如何？*非人文高校人文教育第7页2011年5月A非常高B比较高C一般D不理想13.您认为人存在的价值是什么？*A报答父母，承担责任B为祖国发展做贡献C赚大钱，活的好D没想过14.大学里，您愿意并抽出时间阅读人文书籍吗？*A十分愿意，觉得是一种享受B愿意，但只是偶尔C不愿意，觉得浪费时间D不清楚什么是人文书籍15.你认为学校应采取哪些措施提高学生的人文素质？*[多选题]A改变教育模式

8、B增设人文课程C参观交流D其他16.您在人文类课堂上的感受如何？学习后体会怎么样呢？非人文高校人文教育第8页2011年5月二．调查问卷总结此次问卷主要以浙江的大学为主，所调查的大学有1浙江大学教育部杭州市2宁波大学浙江省宁波市3浙江工业大学浙江省杭州市4浙江师范大学浙江省金华市5杭州电子科技大学浙江省杭州市6浙江理工大学浙江省杭州市7嘉兴学院浙江省嘉兴市8中国计量学院浙江省杭州市