下载：幼儿园打击乐演奏活动设计与实施ppt

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1、幼儿园打击乐演奏活动的设计与实施主讲人：张淑琼课程网址：http://www.314p.com/jpkc/shifan/zsq/第一步资讯提供一、打击乐器演奏活动的目标1.让幼儿享受参与打击乐器演奏活动的快乐（一）打击乐演奏活动的总目标2.发展幼儿运用打击乐器进行艺术表现的能力3.发展幼儿感受音乐的能力4.积累一定的音乐语汇（二）年龄阶段目标一、打击乐器演奏活动的目标请同学们看216页，同组同学讨论各年龄段的不同之处1.掌握不同乐器的演奏方法2.参与的内容和程度不同3.选择的乐曲不同4.看指挥的要求不同5.合作的要求不同6.常规

2、的要求不同二、幼儿园打击乐器演奏活动的教育内容（一）打击乐乐曲1.歌曲（民歌、儿童歌曲等）2.器乐曲（民族乐曲、世界名曲）二、幼儿园打击乐器演奏活动的教育内容（二）打击乐器演奏的简单知识技能1.与乐器的有关知识乐器的名称、演奏方式和音色串铃、碰铃、三角铁、钹、锣木鱼、双响筒、圆舞板、蛙鸣筒沙球、大鼓、铃鼓2.配器的相关知识（二）打击乐器演奏的简单知识技能（1）打击乐器分类金属类二、幼儿园打击乐器演奏活动的教育内容2.配器的相关知识（二）打击乐器演奏的简单知识技能（1）打击乐器分类金属类二、幼儿园打击乐器演奏活动的教育内容木制类2

3、.配器的相关知识（二）打击乐器演奏的简单知识技能（1）打击乐器分类金属类二、幼儿园打击乐器演奏活动的教育内容木制类混合类﹡单响和碎响2.配器的相关知识（二）打击乐器演奏的简单知识技能（1）打击乐器分类二、幼儿园打击乐器演奏活动的教育内容（2）节奏型和乐器安排例举：圆舞板和三角铁对比选择密集的节奏和稀疏的节奏（3）利用图形、动作或语音记录3.指挥相关的知识（二）打击乐器演奏的简单知识技能（1）指挥动作清楚、明确、易于让被指挥者做出反应二、幼儿园打击乐器演奏活动的教育内容（2）身体倾向于被指挥者，用眼睛注视被指挥者（3）指挥动作表现

4、节奏和音色的变化，并能使自己的动作与音乐协调一致。（5）活动结束后，自己收拾乐器和整理场地。（三）打击乐演奏活动的常规1．活动开始和结束的常规（1）听信号整齐的将乐器从座椅下面取出或放回。（2）乐器拿出后，不演奏时须将乐器放在腿上，不发出声音，眼睛也不看乐器。（3）开始演奏前，按指挥者的手势整齐地将乐器拿起，做好准备演奏的姿势。（4）演奏结束后，按指挥者的手势将乐器放回腿上。2．活动进行时的常规（4）交换乐器时，须将原来使用的的乐器放在座椅上，迅速无声地找到新的座位，拿起新乐器，坐下后马上把新乐器放在腿上做好演奏准备。（1）演奏

5、时身体倾向指挥者，眼睛注视指挥者，积极地与指挥者交流。（2）演奏时注意倾听音乐和他人的演奏。（3）演奏时注意力集中，不做与演奏无关的事情。二、幼儿园打击乐器演奏活动的教育内容（三）打击乐演奏活动的常规中大班：可以稍复杂，结构可以是二段体或三段体，且段落的旋律带有明显的对比性。三、打击乐演奏活动材料的选择（一）音乐的选择小班：熟悉的乐曲或结构短小、节奏简单的乐曲。（二）乐器的选择（1）3－4岁:铃鼓、串铃、沙球、圆舞板、碰铃（3）5－6岁:双响筒、三角铁或捏奏圆舞板、擦奏小钹音色要好；大小重量要适中，便于幼儿演奏；演奏方法要适于不

6、同年龄幼儿运动能力的发展。（2）4－5岁:木鱼、蛙鸣筒、小钹、小锣三、打击乐演奏活动材料的选择1234│531

7、i64

8、53

9、节奏XO│XO│XX│XX│动作拍手│拍手│拍手拍肩│拍手拍肩│拍手——铃鼓、沙球拍头——碰铃拍肩——木鱼（一）通用总谱分类：动作总谱（例：只怕不抵抗）四、图谱的分类与制作例：只怕不抵抗（动作总谱）（一）通用总谱分类：语音总谱（例：洋娃娃和小熊跳舞）四、图谱的分类与制作（一）通用总谱分类：图形总谱（例：土耳其进行曲）四、图谱的分类与制作（二）制作图谱的步骤1.熟悉原音乐作品2.揣摩、分析音乐作品的情绪和风

10、格四、图谱的分类与制作3.安排节奏型和音乐作品的布局4.试奏和调整5.记谱和转换成幼儿可以使用的变通乐谱儿童使用的变通图形总谱（尝试并修改）五、打击乐演奏活动的基本步骤（一）熟悉音乐和图谱5.倾听音乐，按图谱符号的不同分组打节奏4.倾听音乐，完整学习图形谱的节奏2.教师引导孩子观察图谱1.欣赏音乐并初步感知主旋律的情绪、风格和基本的拍子。3.倾听音乐，学习图谱中的节奏（教师哼唱也可）（二）用打击乐器为乐曲伴奏6.再次用乐器为乐曲伴奏（也可交换乐器演奏）（可让孩子讨论需要看图谱还是指挥，或者请孩子说一说哪里有困难）5.教师指挥，幼

11、儿演奏一遍（2遍也可）4.教师指图谱，幼儿拿乐器听音乐演奏一遍3.分组徒手练习一至两遍（教师可以哼唱旋律）2.倾听音乐完整的徒手练习一遍1.师生讨论为乐曲选择合适的乐器伴奏五、打击乐演奏活动的基本步骤（三）加入新元素，延续孩子的兴趣（四）整理场地，有秩序放回乐器