新形势下中职体育教学改革探析

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1、新形势下中职体育教学改革探析　　摘要：随着生活水平提高，培养中职学生技术的同时，体育课已经作为中职学校一门必修的课程。中职体育教学对提升学生综合素质、培养健康发展的人才具有重要作用。然而过去所制定的体育课教学内容和培养纲要已经不能更好的适应中职体育教育教学的发展需求，当前中职体育教育中存在很多问题，严重影响了中职体育教学的进行。因此改革成为了一个重要的问题，值得我们去探析，本文对当前中职体育教育中教学的现状进行分析，并提出相应对策，期望为中职体育教学的健康发展贡献出一份力量。　　关键词：中职教育；体育教学；教学改革　　随着社会与经济的迅猛发展随着时代的发展，各行各业之间的关系也处于不断

2、发展变化之中。中职教育已发生了翻天覆地的变化，但就目前发展形势来看，体育教学的发展基本停滞不前一般，社会上越来越重视中职教育的发展，因此，改革的脚步逐渐在提高。中职学校作为一个具有专业技术的教育机构，教学中，改革和不断寻求新的教学发展模式也就是受到了人们的关注，实际调查发现，中职学校体育教学方法因为没有行之有效的科学方法和理论体系，依然遵循着传统的体育教育模式进行中职教育，这一缺憾使得中职学生们对于平时的体育课总体表现都不够积极，没有有效的方法使学生对体育产生兴趣，不但遏止了学生们的体育教学，对于中职体育教育的发展也产生消极的作用，因此，中职教育体育改革势在必行，我们要对中职学校的教育

3、实施相应的改革应对措施，寻求适应学生们生存发展的需要，找出更加适应当代中职教育学生的体育教育模式，提高中职体育学生们的良好的身心发展和综合素养。这一目标已经慢慢成为发展中职体育学校的重要研究项目之一。　　一、目前中职体育教学的发展现状分析　　正如大家都了解的，体育运动是一项极其艰苦、疲劳以及竞争非常激烈的体力运动，由于体育作为一项竞技运动，那么学生们也就在参加体育活动时是带着一种努力意志，长期下来，有的学生的毅力不够坚定也就使得他们对体育这项课程产生了抵触的厌烦情绪以及消极的心态，也正是目前中职体育所面临的一个难点的课题，因此，从学生们的心里出发，我们要分析找出行之有效的体育教学模式，

4、一方面能够培养学生们的勇于拼搏，不屈不挠，不畏困难，敢于吃苦的积极向上的体育精神，另一方面体育这项运动还可以使学生们头脑灵活，反应灵敏，严谨谦虚，冷静沉着的坚强品质。以浙江衢州为例现作以下总结：　　（1）中职体育普遍无职业特点　　衢州大多数中职学校都普遍把一些专业课程和公共课作为深入开展教学研究课题。普遍成立教研小组，探讨学科或专业的发展方向与教学方法，而作为最广泛的公共学科之一的体育，在中职教育领域几乎没有开展教研活动，只是跟在普高后面懒散的行走，并无职业特性。目前我们分析了这一现状主要体现在以下几个方面：　　a.课堂无职业特性，教学内容走普高路线　　b.不注重体育教学对学生专业发展

5、的服务　　c.课堂教学质量不高，无升学压力　　（2）学生们爱好体育活动，不爱好体育课程，主观意识上缺乏对体育课程的积极性　　由于受传统教育模式的影响，一些家长和学生们把体育作为一个辅助课程，经历了中考的失败打击，对于社会各界的舆论压力他们难以承受，这一现状直接导致了中职学生们都基本缺乏心理素质和思想素质。那么，对于普通高中学生来说自控能力较差，受传统观念的影响从根本上不注重体育课的这种现状表现显著，包括一些专业老师都将体育课作为同学们的休息和调节放松的空间，体育课课程进度懒散，上课期间纪律不够严格。教学模式上缺乏有成效的管理机制，体育教师与学生们之间缺乏引导与沟通交流，教师在教学理念上

6、只注重教学方法，而忽视学生和教学方法之间的适应能力，也就是中职学生们对于体育课产生厌烦的情绪。　　二、新形势下中职体育发展的应对措施　　综合以上现状，从中职体育教学的特点、教学质量和效率来分析，现提出以下几项措施：　　（1）转换思想道德观念，教师与学生明确教学目的　　对于中职体育教学改革来说，改革即是一种寻求发展和创新的一个过程，也就是说，没有教育观念的转变从改革的跟本上不能产生积极的创新思想意识和行为目标。因此，改革的过程中我们要摒弃那些影响中职教育体育发展的误导思想和观点，才会使中职教育体育教学走到长远有方向的轨道上来。那么，改革作为一个长远的的培养学生们身心素质和提高学生身心健康

7、的目标，我们要根据每个学生们的心里特点鼓励他们把对体育活动的兴趣长期建立起来。这一点也同时需要老师们的积极引导和配合。　　（2）加强中职体育宣传和指导力度　　对于中职学校来说，宣传力度的加强有助于提高学生们的关注度，我们可以根据校园播报广播的传统媒介，制作标语条幅和口号等方法进行宣传，让这种观念深入人心。只有把新课标下的改革落到实际的位置上来才能有效率的形成学生们自主投入到体育活动中去，使得中职体育改革的成功进行。　　（3）建立健全、完善的评价