4、，③⑨主谓倒装句，④⑥⑧宾语前置句，⑤定语后置句，⑦状语后置句。5．阅读课文第3自然段，下列各组句子中属于“客悲”的原因的一组是(3分)52018年人教版高一语文史必修同步练习( D )①固一世之雄也，而今安在哉 ②酾酒临江，横槊赋诗 ③寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟 ④驾一叶之扁舟，举匏樽以相属 ⑤哀吾生之须臾，羡长江之无穷 ⑥知不可乎骤得，托遗响于悲风A．①③④⑤B．②③⑤⑥C．②④⑤⑥D．①③⑤⑥【解析】 ②是写曹操英雄表现，不是“客悲”的原因；③⑤“寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟”“哀吾生之须臾，羡长江之无穷”，是小与大、短暂与永恒的
5、对比，说明人的渺小，这是人生苦短之悲；⑥是把无可奈何的心情在悲凉的秋风中吹奏出来，是理想与现实的对比，是壮志难酬之悲。6．下面对第一段的文句理解不正确的一项是( C )A．文章开头紧扣题目，仅20个字就点明了出游的时间、地点、人物、方式，言简意赅。B．“清风徐来，水波不兴”，描绘出了初秋时节江上的自然风光，衬托出游人平静爽快的心境。C．“诵明月之诗，歌窈窕之章”，显示了作者对古代诗歌的喜爱，逼真地写出了封建社会文人墨客特有的兴致和雅怀。D．“白露横江”，写秋意之浓；“水光接天”，状秋水之旺。【解析】 “对古代诗歌的喜爱”不对，应为对明
6、月的喜爱。7．下列对文章赏析不正确的一项是( C )A．文章开头描写景物，展示了一个澄澈朦胧的悠然意境，为全文奠定了一个悠扬和谐的基调。B．第二段的歌词，运用“楚辞”笔法，用“桂”、“兰”、“月”暗示自己的高洁情操，用“美人”表示自己对理想的执着追求与忠君思想。C．描写箫声的一段文字，运用比喻、比拟、叠音、拟声、侧面描写等手法。D．第二段由“扣舷而歌之”到“倚歌而和之”，“悲”的情绪逐渐跌落，逐层深化，转化自然，丝丝入扣。【解析】 没有“比拟”的手法。二、提高阅读能力(19分)后赤壁赋苏 轼是岁十月之望，步自雪堂，将归于临皋。二客从予
