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时间:2018-12-23
《高中语文赤壁赋同步练习2 新课标 人教版 必修1》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、高中语文赤壁赋同步练习2阅读题:一.阅读下文,完成1~3题。苏子愀然,正襟危坐而问客曰:“何为其然也?”客曰:“‘月明星稀,乌鹊南飞’,此非曹孟德之诗乎?西望夏口,东望武昌,山川相缪,郁乎苍苍,此非孟德之困于周郎者乎?方其破荆州,下江陵,顺流而东也,舳舻千里,旌旗蔽空,酾酒临江,横槊赋诗,固一世之雄也,而今安在哉?况吾与子渔樵于江渚之上,侣鱼虾而友麋鹿,驾一叶之扁舟,举匏樽以相属。寄蜉蝣于天地,渺沧海之一粟。哀吾生之须臾,羡长江之无穷。挟飞仙以遨游,抱明月而长终。知不可乎骤得,托遗响于悲风。”1.下列各项中引用或
2、化用的句子对应关系不当的是()A.诵明月之诗,歌窈窕之章——《诗经》B.逝者如斯,而未尝往也——《孟子》C.浩浩乎如冯虚御风——《庄子》D.月明星稀,乌鹊南飞——曹操2.根据文段可知,客人“托遗响于悲风”的原因有三:一是从人物方面由古代“一世之雄”与对比而生悲;二是从宇宙方面由山川之无穷与对比而生悲;三是从理想方面由挟仙邀游,抱月长终的愿望与的现实对比而生悲。3.本段融景、情、理于一炉,抒写了作者对历史英雄人物的感慨,探讨宇宙与人生的哲理,表现了他在政治上受到挫折的苦闷心情,或按下列要求简要回答。(1)表现“情”
3、的词句(2)描摹“景”的词句(3)生发“理”的词句二.阅读下面的文章,完成1~6题。后赤壁赋苏轼是岁十月之望,步自雪堂,将归于临皋。二客从予,过黄泥之坂。霜露既降,木叶尽脱,人影在地,仰见明月。顾而乐之,行歌相答。已而叹曰:“有客无酒,有酒无肴;月白风清,如此良夜何?”客曰:“今者薄暮,举网得鱼,巨口细鳞,状似松江之鲈。顾安所得酒乎?”归而谋诸妇。妇曰:“我有斗酒,藏之久矣。以待子不时之须。”于是携酒与鱼,复游于赤壁之下。江流有声,断岸千尺,山高月小,水落石出。曾日月之几何,而江山不可复识矣。予乃摄衣而上,履巉岩
4、,披蒙茸,踞虎豹,登虬龙,攀栖鹘之危巢,俯冯夷之幽宫。盖二客不能从焉。划然长啸,草木震动,山鸣谷应,风起水涌。予亦悄然而悲,肃然而恐,凛乎其不可留也。返而登舟,放乎中流,听其所止而休焉。时夜将半,四顾寂寥。适有孤鹤,横江东来。翅如车轮,玄裳缟衣,戛然长鸣,掠予舟而西也。须臾客去,予亦就睡。梦一道士,羽衣翩跹,过临皋之下,揖予而言曰:“赤壁之游乐乎?”问其姓名,俯而不答。呜呼噫嘻!我知之矣。“畴昔之夜,飞鸣而过我者,非子也耶?”道士顾笑,予亦惊。开户视之,不见其处。1.下列句子中的词语,解说不正确的一项是()A.二
5、客从予,过黄泥之坂坂:斜坡。B.以待子不时之须须:通“需”。C.予乃摄衣而上,履巉岩,披蒙茸披:拨开,分开D.攀栖鹘之危巢危:危险2.下列各组句子中,加点的词的意义和用法相同的一组是()A.顾安所得酒乎?道士顾笑,予亦惊。B.我有斗酒,藏之久矣。曾日月之几何,而江山不可复识矣。C.顾安年得酒乎?返而登舟,放乎中流。D.曾日月之几何,而江山不可复识矣。戛然长鸣,掠予舟而西也。3.下列句子的括号中是补出的内容,不符合文意的一项是()A.我顾而乐之,行歌相答。B.今者薄暮,(我,指那说话的客人)举网得鱼。C.(我们)于
6、是携酒与鱼,复游于赤壁之下。D.(道士)揖予而言曰。4.下列各个句子在文中的意思,不正确的一项是()A.月白风清,如此良夜何?月色皎洁,清风吹拂,这样美好的夜晚,我们怎么度过呢?B.曾日月之几何,而江山不可复识矣。才相隔多少日子,上次游览所见的江景山色再也认不出来了!C.适有孤鹤,横江东来。正好有一只孤鹤,横穿江面向东边飞来。D.道士顾笑,予亦惊。道士回头笑了起来,我也忽然惊醒。5.下列全部表达苏轼超尘绝世的奇想的一组是()①月白风清,如此良夜何?②梦一道士,羽衣翩跹③攀栖鹘之危巢,俯冯夷之幽宫。④问其姓名,俯而
7、不答。⑤畴昔之夜,飞鸣而过我者,非子也耶?⑥道士顾笑,予亦惊。A.①②③⑤B.②③④⑤C.①②⑤⑥D.②④⑤⑥6.下列分析鉴赏不正确的一项是()A.两赋前篇写秋景,后篇写冬景;前篇多有议论,写作者对人生的思考,谈玄说理,议论风生,寓悲愤于旷达,后篇则以记叙、描写为主,写奇景以抒怀。正如前人评论的那样:“若无后赋,前赋不明;若无前赋,后赋无谓。”B.文章写苏子独自登山的情景,真是“句句如画,字字如诗”,通过夸张与渲染,使人有身临其境之感。C.文章写梦见道士,羽衣翩跹,这是一语双关,暗指道士为孤鹤所化。这是作者佛家思
8、想的反映,作者有此幻想又觉其虚无,反映了他在出世和入世问题上的矛盾心情。D.全文只400多字,从开始商量如何游赤壁,到登山、泛舟、记梦,一一写来,情景毕现,充分表现了苏轼高度的艺术概括力。[参考答案]http://www.DearEDU.com一.1.B2.“当今等闲之辈”“吾生之须臾”,“不可乎骤得”3.(1)“愀然”“哀吾生之须臾,羡长江之无穷”(2)“山川相缪,郁乎
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