领域学习节数一览表(格式如附表四)

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1、九、領域學習節數一覽表(格式如附表四) 桃園縣龍岡國民中學99學年度領域學習節數一覽表  年級      學習領域   七年級  八年級 九年級 節數 每週領域學習節數 節數 每週領域學習節數 節數 每週領域學習節數 語文  國語文 5 8  5 8 5  9   英語   3   3   4 健康 與體育   健康教育 1 3   1  3   1  3   體育  2 2 2 數學 數學   4 4 4  4  4 4 社會 歷史  1  3  1 3   1   4  地理  1   1   1 公民  1 1  2 藝術 與人

2、文   音樂   1 3  1  3 1  3   視覺藝術 1 1 1   表演藝術 1 1   1 自然與  生活科技 生物  3   4  3 4 3  4   理化          地科     生活科技  1 1 1   綜合活動   童軍 1   3   1  3  1   3  家政   1 1  1 輔導活動  1  1   1 領域學習節數合計      28      28     30  彈性學習節數   學校行事  1 6 1 6   1 4  班及經營 1 1 1 電腦  1 1   1  閱讀與作文 1 

3、1  1  社會 1 1    英語加強  1 1   空白課程節數 1   1    1   1  1 總節數(每週) 35 35  35  35 35     222   十、領域教師每週授課節數一覽表及藝能活動課總節數以及授課教師類別與節數調查表       桃園縣龍岡國民中學99學年度領域教師每週授課節數一覽表      國語文 英語   數學 自然   與   生活   科技   社會  健康  與 體育   藝術  與   人文  綜合   活動  專任教師  18  20 20 20   20 21   22   22 

4、兼導師 依專任教師減授4節   兼行政 主任2節、組長4節     附表五~1:    桃園縣龍岡國民中學99學年度   藝能活動課總節數以及授課教師類別與節數調查表    項目            編號及 課程 全校班級數(不含特殊班) 合格教師數 全校課程總節數(A)  課程由該課程合格教師授課總節數(B)   課程非由該課程合格教師授課總節數(C=A-B) 合格校數  (C>或=22者填0;C<22者填1)  未進用專長教師原因說明  1 健康體育課程  51 待定 153         2   綜合活動課程   51  待

5、定   153         3 視覺藝術課程 51 待定 51      4 音樂藝術課程 51 待定  51        5  表演藝術課程  51   待定 51     備註:請參閱參考資料五「加強國民中學藝能及活動課程教學視導實施要點」   222   十二、教科書選用(含自編)版本一覽表    桃園縣龍岡國民中學教科書選用(含自編)版本一覽表    年級  教科書選用(含自編)版本  七   年 級  學習領域 國語文   英語 數學  社會   自然   與生活  科技 藝術 與 人文 健康 與  體育 綜合   活

6、動 99學年度選用版本 翰林  翰林 翰林 康軒  翰林   翰林  康軒  康軒  八年級   學習領域   國語文   英語 數學   社會  自然 與生活   科技  藝術   與 人文 健康  與   體育  綜合   活動 98學年度選用版本 翰林 康軒  翰林  翰林  翰林 翰林  翰林   康軒   99學年度選用版本 翰林 康軒 翰林 翰林 翰林 翰林  翰林   康軒 九年級 學習領域   國語文  英語 數學  社會 自然 與生活 科技 藝術 與  人文 健康 與 體育 綜合  活動   97學年度選用版本 翰林

7、 合聲 康軒 康軒   南一 翰林   康軒 康軒  98學年度選用版本  翰林  合聲 康軒 康軒 南一 翰林   康軒  康軒   99學年度選用版本  翰林  合聲  康軒   康軒   南一   翰林 康軒  康軒               222   十三、領域課程教學進度總表  桃園縣立龍岡國中九十九年度第一學期七年級總體課程教學進度表 週別 日期  ◎學校行事活動 *彈性學習節數   領域學習 語文(8)  數學(4)   自然與生活科技(4) 社會(3) 健康與體育(3)  藝術與人文(3) 綜合活動(3) 備註  

8、國文(5)   英文(3) 一   0829  ~ 0904 ☆8/30註冊、開學、正式上課   第壹單元生活體驗 第一課雅量 複習國小英語   StarterUnit    第1章整數與數線  1-1正負數與絕對值  

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