捌领域学习节数一览表-大岗国中

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1、大崗國中自然與生活科技領域計畫捌、領域學習節數一覽表桃園縣立大崗國民中學第一學期各學習領域及彈性學習節數分配一覽表學習領域及其分配七年級每週學習節數八年級每週學習節數九年級每週學習節數1.語文(國文)(英語)8(每學期168節)(4)(4)7(每學期147節)(4)(3)9(每學期189節)(4)(5)2.健康與體育(健康)(體育)3(每學期63節)(1)(2)3(每學期63節)(1)(2)3(每學期63節)(1)(2)3.社會(歷史)(地理)(公民)3(每學期63節)(1)(1)(1)4(每學期84節)(2)(1)(1)4(每學期84節)(2)(2)4

2、.藝術與人文(視覺藝術)(聽覺藝術)(表演藝術)3(每學期63節)(1)(1)(1)3(每學期63節)(1)(1)(1)3(每學期63節)(1)(1)(1)5.數學4(每學期84節)4(每學期84節)4(每學期84節)6.自然與生活科技4(每學期84節)4(每學期84節)4(每學期84節)7.綜合活動3(每學期63節)3(每學期63節)3(每學期63節)領域學習總節數2828308.彈性學習(本位課程)(班級、學校活動)6(每學期126節)(4)閱讀與寫作、數學、電腦、生活科技(2)班週會、社團活動6(每學期126節)(4)英語、數學、電腦、閱讀與寫作(

3、2)班週會、社團活動5(每學期105節)(3)數學、自然、閱讀與寫作、社會(2)班週會合計學習總節數343435桃園縣立大崗國民中學第二學期各學習領域及彈性學習節數分配一覽表學習領域及其分配七年級每週學習節數八年級每週學習節數九年級每週學習節數1.語文(國文)(英語)8(每學期160節)(4)(4)7(每學期140節)(4)(3)9(每學期180節)(4)(5)2.健康與體育(健康)(體育)3(每學期60節)(1)(2)3(每學期60節)(1)(2)3(每學期60節)(1)(2)3.社會(歷史)(地理)(公民)3(每學期60節)(1)(1)(1)4(每學

4、期80節)(2)(1)(1)4(每學期80節)(2)(2)4.藝術與人文(視覺藝術)(聽覺藝術)(表演藝術)3(每學期60節)(1)(1)(1)3(每學期60節)(1)(1)(1)3(每學期60節)(1)(1)(1)5.數學4(每學期80節)4(每學期80節)4(每學期80節)6.自然與生活科技4(每學期80節)4(每學期80節)4(每學期80節)7.綜合活動3(每學期60節)3(每學期60節)3(每學期60節)領域學習總節數2828308.彈性學習(本位課程)(班級、學校活動)6(每學期120節)(4)閱讀與寫作、數學、電腦、生活科技(2)班週會、社團

5、活動6(每學期120節)(4)英語、數學、電腦、閱讀與寫作(2)班週會、社團活動5(每學期100節)(3)數學、自然、閱讀與寫作、社會(2)班週會合計學習總節數343435拾、教科書選用(含自編)版本一覽表大崗國中九十四學年度九年一貫課程審定本教科書版本評選結果學習領域年級教科書版本語文領域國文科七南一八康軒九康軒語文領域英語科七南一C八康軒B九康軒數學領域七康軒八康軒九康軒自然領域七南一八南一九康軒社會領域七南一八康軒乙版九康軒健康與體育七康軒八康軒九康軒藝術與人文七康軒八康軒九康軒綜合領域七康軒八康軒九康軒課程發展委員會委員:教學組長:教務主任:校長

6、:桃園縣立大崗國民中學九十六學年度第一學期自然與生活科技領域教學進度總表週別 日期學校重要行事與彈性學習課程七年級領域教學八年級領域教學九年級領域教學自然(4)自然(4)自然(4)18/30-8/311.註冊2.開學典禮3.教室佈置4.電腦、生活科技1-1生命的起源與分布(2)1-2發現生命(2)0-1進入實驗室(2)0-2基本測量(2)1-1時間的測量(4)29/3-9/71.幹部訓練2.電腦、生活科技3.常規訓練1-2發現生命(1)1-3探究自然的方法(3)1-1認識物質(4)1-2位移與路徑長(2)1-3速率與速度(2)39/10-9/141.導師

7、會報2.電腦、生活科技3.兩性平等教育2-1細胞的構造(2)2-2物質進出細胞的方式(2)1-2物質的密度(4)1-4加速度與等加速度運動(2)2-1牛頓第一運動定律(2)49/17-9/211.健康檢查2.電腦、生活科技2-2物質進出細胞的方式(3)2-3構成生物體的層次(1)1-3水溶液(2)1-4空氣(2)2-2牛頓的第二運動定律(4)59/24-9/281.民主法治宣導2.電腦、生活科技2-3構成生物體的層次(1)3-1植物的根(1)3-2植物的莖(2)2-1波的傳播(2)2-2聲音的傳播(2)2-3牛頓的第二運動定律(4)610/1-10/51

8、.導師會報2.電腦、生活科技3-3植物的葉(2)3-4植物體內水分的運輸(2)2

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