四年级第十一周学案

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1、容里小学数学科四年级上学期学案（44）份主备课人：张标审核人：关艳娥第三单元综合练习四年（）班姓名第十一周星期1一、直接写出得数：24×3=12×5=25×4=125×8=33×25×4=24×30=12×50=25×40=125×80=33×25×40=二、竖式计算：128×15246×32108×25280×35275×24128×15246×32108×25280×35275×24三、用你喜欢的方法计算，使计算简单25×19×424×8×125（20+25）×425×2499×27+27283+195+17（125×25）×（8×4）25×4139×101

2、四、找规律，填空。（1）、1、3、5、（）、9、（）、13。（2）、1、3、9、（）、51、（）。（3）、1、4、9、16、（）、36。五、判断：1、432×18的积是6421。（）2、计算（80+8）×125=80+8×125=80+1000=1080。（）3、(a+b)×c=a×b+b×c,这是乘法结合律。（）4、计算99×88+88，可以计算为（99+1）×88=100×88=8800。（）容里小学数学科四年级上学期学案（45）份主备课人：张标审核人：关艳娥　中段测试四年（）班姓名第十一周星期2中段测试、评讲容里小学数学科四年级上学期学案（46）份主备课人

3、：张标审核人：关艳娥图形的旋转（第一课时）四年（）班姓名第十一周星期3学习目标：1、通过实例观察，了解一个简单的图形经过旋转制作复杂图形的过程。2、能在方格纸上将简单图形旋转90°。学习重点：能在方格纸上将简单图形旋转90°。学习过程：一、课前复习一、用你喜欢的方法计算，尽量使计算简单25×7×435×8×125（20+25）×432×25125×88二、我们已经学习过图形的变换，常用的变换方式有：（）、（）、（）二、合作学习1、自主阅读课本54页，完成下列问题：图形B可以看作图形A绕点O顺时针方向旋转（）得到。图形C可以看作图形B绕点O顺时针方向旋转（）得到。

4、图形D可以看作图形C绕点O顺时针方向旋转（）得到。2、完成55页说一说第一题以点A为中心旋转的图形是（）以点B为中心旋转的图形是（）以点C为中心旋转的图形是（）第二题到图形1绕点O顺时针旋转90度，到图形（）所在的位置；到图形2绕点O顺时针旋转90度，到图形（）所在的位置；到图形2绕点O顺时针旋转（），到图形4所在的位置；三、交流小结在进行图形的旋转变换时，我们要注意：四、知识检测：完成课本56页试一试容里小学数学科四年级上学期学案（47）份主备课人：张标审核人：关艳娥　图形的旋转（第2课时）四年（）班姓名第十一周星期4学习目标：1.通过实例观察，了解一个简单的

5、图形经过旋转制作复杂图形的过程。2.能在方格纸上将简单图形旋转90°。学习重点：能在方格纸上将简单图形旋转90°。学习过程：1、评讲课本56页试一试，注意让学生讲讲是进行变换的过程。1、讲评《同步伴读》29—30页。容里小学数学科四年级上学期学案（48）份主备课人：张标审核人：关艳娥　练习五四年（）班姓名第十一周星期5学习目标：1.通过实例观察，了解一个简单的图形经过旋转制作复杂图形的过程。2.能在方格纸上将简单图形旋转90°。学习重点：能在方格纸上将简单图形旋转90°教学过程：一、完成课本57—58页练习五二、评讲练习五，让学生说一说变换的过程。三、全班交流。