必修4第一课高原女兵

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1、乌什县第一中学年月日第一课《高原女兵》（第一课时）学习目标（三维目标）：1．知识与技能:记住本课生词的读音和字形，运用重点词语组词造句。2．过程与方法:采用学生课前预习，教师讲解，学生巩固练习的方法进行。3．情感态度与价值观：通过本课词语的学习，使学生能够用所学词语进行简单会话。教学重点：理解词语的含义，并组词造句。教学难点：重点词语组词造句课型、课时:新课，一课时教学手段:多媒体、卡片教学方法：讲解法、模仿法教学过程：组织教学检查复习情况导入课题你认为吃昆虫有哪些好处？如果现在吃昆虫，你能接受吗？二、讲授新课1、检查学生预习情况。2、教师领读词语，每次三遍。3、

2、板书重点词语的含义、组词、扩成句字，模仿造句。词语讲解：1.呆（动）dāi——同“待”，停留。呆在家里。2.严寒（形）yánhán——（气候）极冷。十分严寒3.小事一桩（组）xiǎoshìyīzhuāng——比喻不值得一提或极容易办到。类似的说法还有“小菜一碟”。这件事小事一桩。4.在意（动）zàiyì放在心上；留意（多用于否定式）。不要在意。5.漱口（动）shùkǒu——含水冲洗口腔，刷牙。13乌什县第一中学年月日6.顽固（形）wángù——不易制服或改变。十分顽固7.愈合（动）yùhé——（伤口）长好。还没有愈合。8.准时（形）zhǔnshí——不迟于也不早于

3、规定的时间，按时。准时到校9.雅观（形）yǎguān——装束、举动文雅（多用于否定式）。不雅观10.失调（动）shītiáo——失去平衡。男女比例失调11.严重（形）yánzhòng——程度深，影响大（多指消极的）。12.打比方（组）dǎbǐfāng——做比喻。13.泄露（动）xièlòu——不应该让人知道的事情被人知道了，透露。14.快活（形）kuàihuó——愉快，快乐。15.开怀一笑（组）kāihuáiyīxiào——心情无拘无束，十分畅快。16.前功尽弃（组）qiángōngjìnqì——以前的成绩全部废弃。（五）根据下列词语的讲解，掌握读音，词义和使用3

4、.1.平均（动）píngjūn把总数按份儿均匀计算。平均分配不太平均平均一下（1）妈妈把糖平均分给了我们五个人。（2）这两个数字再平均一下就是正确答案。2.偶尔（副）ǒuěr有时候。（1）他经常写小说，偶尔也写诗。（2）我平时只是偶尔看看维文台的电视。区别于“偶然”。偶然（形、副）作形容词时，表示事理上不一定要发生而发生的；超出一般规律的。（1）在学校门口我偶然间遇到了老师。（2）出现这一情况十分偶然。3.提醒（动）tíxǐng从旁指点，促使注意。13乌什县第一中学年月日提醒大家反复提醒提醒注意提醒了好几次（1）到时候你给我提个醒儿，免得我忘了。（2）我提醒过你多

5、次，你就是不听，现在出问题了吧。4.恢复（动）huīfù变成原来的样子。恢复身体完全恢复恢复不了（1）希望你的身体能够早日恢复健康！（2）巴扎散去，小镇又恢复了往日的宁静。5.含糊（形）hánhu不明确；不清晰。多指语言文字等方面。说话含糊意思含糊含糊其辞含糊不清（1）这人说话含含糊糊的，也不知她到底想说什么。（2）我毫不含糊地说明了自己的观点。6.免得（连）miǎnde避免出现某种不希望的情况。（1）我们一定要认真做作业，免得被老师批评。（2）明天早晨我要早点起，免得上课迟到。区别于“避免”。避免（连）bìmiǎn设法不让某种情况发生（多指不好的、不利的事）。避

6、免损失不可避免避免不了（1）由于处理及时，避免了一场流血事件。（2）这场争论迟早总要发生，不可避免。7.把握（名）bǎwò成功的可靠性（多用于“有”和“没”后）把握机会没有把握把握得了（1）这次演讲比赛我们班获胜是很有把握的。（2）我们一定要把握机会，才能取得最后的胜利。课堂小结：本节课我们一共学习了34个词语，包括名词、动词、形容词等，特别是动词及形容词是本课的难点，需要同学们在课后多加练习。13乌什县第一中学年月日板书设计：高原女兵（将重点词语写在黑板上解释）作业：1、用重点词语造句2、预习课文、熟读课文。批语：课后反思：13乌什县第一中学年月日第一课高原女兵

7、（第二课时）学习目标（三维目标）：1．知识与技能:理解课文的含义，熟练的朗读课文。2．过程与方法:加强自主学习、合作学习，逐步积累学习经验，丰富学习手段。采用学生课前预习，教师讲解提出问题学生解答的方法。3．情感态度、价值观：通过课文学习，使学生明白：军人在高原上适应恶劣的生活环境和各种训练，并保卫祖国边疆、保障我们幸福生活激发学生热爱祖国、热爱军热爱军人的思想感情。教学重点：了解课文内容，并联系生活实际,引导学生在生活上不怕吃苦。教学难点：理解课文深刻含义。课型课时:新课，一课时教学手段:多媒体、卡片教学方法：讲解法、讨论法教学过程：导入新课让学生回想一下以前看

8、过的“冰山