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时间:2018-07-26
《课题33设计中心对称图案》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、课题3.3设计中心对称图案建湖县教育局教研室王清教学目标:1.经历生活中中心对称图案的欣赏、观察、分析等过程,发展空间观念,增强审美意识。2.认识中心对称图案在生活中的应用,会设计一些中心对称图案。教学重点:发展空间观念,增强审美意识,认识中心对称图案在生活中的应用。教学难点:会设计一些中心对称图案。教学活动设计:一、情境创设1.扑克牌中“红桃K”和“梅花10”是中心对称图案,你还能从扑克牌中找出其他的中心对称图案吗?你能说出它们的对称中心吗?2.观察下列生活中的三幅美丽图案,它们是中心对称图案吗?如果是,请找出它们的对称中心。3
2、.生活中,你还见过哪些中心对称图案?请举例说明。二、探索活动活动一:1.欣赏用6个全等的正方形组成的中心对称图案。(1)(2)(3)2.用6个全等的正方形设计中心对称图案。(4)(5)3.用6个全等的正方形设计既是中心对称,又是轴对称的图案。(6)(7)联想与思考:1.在计算器上按出两位数“69”,这个电子数字可以组成一个中心对称图案。你还能写出多少个组成中心对称图案的两位数、三位数?2.把如下的26个英文大写字母看成图案,哪些英文大写字母是中心对称图案:ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVWXYZ活动二:“数学实验室”的
3、实验活动1.欣赏用圆和线段构造的具有某种含义的中心对称图案。交通标志(禁止驶入)汽车品牌标志(欧宝标志)中国银行标志2.请你也用圆和线段设计一些中心对称图案,并与同学交流设计的含义。活动三:某居民小区搞绿化,小区的居民们把一块长方形垃圾地清理后,准备建几个花坛。老张说:花坛应该既有圆的造型又有方的造型;老李说:整个花坛应该既是轴对称图案又是中心对称图案。你能设计一个让大家都满意的方案吗?试试看:将你设计的方案画在下面的长方形方框中),并与同学交流。活动四:请你为班级设计一个具有中心对称特征的漂亮的班徽,并说明你的设计意图。四、小结
4、1.通过对生活中的中心对称图案的欣赏、观察、分析过程,加深对中心对称图形的理解。2.认识中心对称图案在生活中的应用,根据要求设计一些中心对称图案。五、作业:书P104习题4
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