2012年人教版七年级语文上第三次月考试题

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1、七年级语文上第三次月考试题一、基础知识的积累与运用（60分）1、根据拼音写汉字或给加点字注音。（8分）páng()然大物chī()想hái()骨轻yíng()嘉肴()憔()悴攥()住菡萏()2、把下列成语补充完整(8分)苦心孤()()首挺立　更胜一()　惊()失措海枯石()()学相长　心旷神()忍俊不()3、下列加点词语解释有误的一项是()（4分）A、不亦说乎(“说”通“悦”，高兴)裁如星点(“裁”通“才”，只有)B、《兑命》曰（“兑”通“悦”）学学半（“学”通“教”“教学”）C、不亦说乎(“说”通“悦”，高兴)尊君在不(“不”通“否”，在不在)D、三省吾身(三，多次)与儿女

2、讲论文议(儿女：儿子和女儿)4、下列句子修辞手法判断有误的一项是()（4分）A、“我在开花！”它们在笑。/“我在开花！”它们嚷嚷。（拟人）B、理想是罗盘，给船舶导引方向。（比喻）C、蝈蝈十分喜欢吃肉，但不像螳螂一样只吃肉。（比喻）D、母亲啊！你是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，除了你、、、、（比喻）5、下面对课文内容理解有误的一项是()（4分）A、《走一步，在走一步》的作者是美国作家莫顿、亨特，文章写“童年时一次脱险”的经历，蕴含了丰富的生活哲理。B、《看云识天气》是一篇科普文，作者用生动形象的语言从两个方面介绍了云和天气的关系：不同形态的云和天气的关系；不同光彩的云和天气的

3、关系。C、《春》是一篇抒情散文，作者朱自清，文中写出了春天的动人景色，语言夸张，充满想象力。D、《散步》写了一家人祖孙三代，和和美美，相亲相爱，是一个幸福的家庭，表达了作者关于伦理的思想。6、下列关于作家作品搭配有误的一项是()（4分）A、《济南的冬天》——老舍——原名舒庆春——北京人B、《蝉》——席慕容——原名卢玮銮——浙江绍兴人C、《在山的那边》——王家新——诗人——生于湖北D、《荷叶母亲》——冰心——原名谢婉莹——福建长乐人7、将下列句子所用的说明方法的序号填入括号。（6分）A、打比方B、作比较C、列数字D、下定义E、举例子（1）、每年地球上空会出现31亿多次闪电，平均

4、每秒钟100次。（）（2）、云就像天气的“招牌”：天上挂什么云，就将出现什么样的天气（）（3）、天空中的云大多很美丽，如卷云、卷积云、积云、高积云等等。（）8、请你利用中小学生都很熟悉的一首古诗，使上下联完整。（2分）某餐馆门口贴着一副对联：，弃之可惜杯里酒口口都香甜，量力而行9、仿照下面两个例句，用恰当的词语完成两个句子，要求前后语意关联。（4分）例句：⑴钱可以买到宽敞的房屋，但不一定能买到家庭的温馨。⑵钱可以买到书本，但不一定能买到智慧。⑴钱可以买到，但不一定能买到。⑵钱可以买到，但不一定能买到。10、根据课文填空（12分）(1)、学而不思则罔，（2分）(2)、《观沧海》

5、中最能体现作者博大的句子是：日月之行，若出其中；（4分）(3）、，为有源头活水来。（2分）(4)、正入万山圈子里，（2分）（5）、知不足，（2分）（6）、，似曾相识燕归来。（2分）二、阅读理解（40分）（一）看云识天气（节选）（11分）①云就像是天气的招牌:天上挂什么云.就将出现什么样的天气。②经验告诉我们:天空的薄云.往往是天气晴朗的象征,那些低而厚密的云层.常常是阴风雪的预兆. ③那最轻盈.站得最高的云,叫卷云.这种云很薄。阳光可以透过云层照到地面.房屋和树木的光与影依然很清晰。卷云丝丝缕缕地飘浮着.有时像一片白色的羽毛.有时像一块洁白绫纱。如果卷云成群成行地排列在空中.

6、好像微风吹过水面引起的鳞波.这就成了卷积云.卷云和卷积云都很高.那里水分少.它们一般不会带来雨雪.还有一种像棉花团似的白云.叫积云。它们常在两千米左右的天空.一朵朵分散着.映着灿烂的阳光.云块四周散发出金黄的光辉.积云都在上午出现.午后最多.傍晚渐渐消散.在晴天.我们还会偶见一种高积云.高积云是成群的扁球状的云块.排列很匀称.云块间露出碧蓝的天幕.远远望去.就像草原上雪白的羊群.卷云.卷积云.积云和高积云.都是很美丽的.11．第①段中，云就像是天气的“招牌”，这句话用了什么说明方法？有何作用？答：。（3分）语段③文字的大意是（2分）12.文段③划线句子用了的修辞手法，生动形象

7、地说明的特点（3分）13.语段③中加点字“一般”和“常”不能去掉，理由是：。（3分）(二)虽有嘉肴虽有嘉肴，弗食，不知其旨也。虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足也，教然后知困。知不足，然后能自反也;知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。《兑命》曰：“学学半！”其此之谓乎？14解释下列加点的词（4分）（1）不知其旨也（2）教然后知困（3）然后能自反也（4）教学相长也15翻译下列句子（4分）（1）不知其善也（2）学学半16本段主要阐述的中心论点是什么？（2分）（三）文成公主进藏（9分）文成公主出发