浅析职业教育特色的培育与保障措施研究.doc

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1、浅析职业教育特色的培育与保障措施研究　论文关键词：职业教育　特色　培育　措施　　论文摘要：职业教育是我国教育体系的重要组成部分，承担培养技能型人才的使命。特色是职业教育生存和发展的根本，学校软硬件条件、区域产业发展需求、学校与地方经济文化藕合度、政府支持力度在不同程度上影响着职业教育特色的形成。职业教育的特色体现在学校办学模式、培养目标、教学管理和师资队伍建设等方面，应采取有效的措施保证职业教育特色的形成和发展。　　职业教育作为我国现代化教育体系和教育创新体系的重要组成部分，在全面推进小康建设和构建

2、和谐社会的发展中，承担着培养具有创新精神的技能型高素质劳动人才的历史使命，是经济建设、社会发展的重要支柱。社会经济的发展对职业技能型、应用型人才需求激增。这种需求开创了职业教育发展的新局面，使得职业教育办学体制、管理体制和投资体制都发生了深刻的变革。各类职业学校竞争逐渐激烈，追求和形成学校特色已成为职业学校的发展趋势。特色是职业教育发展的生命线，特色也是职业技术学校的立校之本。每所学校能够生存，能够发展，能够出名，依靠的主要是特色，而不是大，因为大不等于强。　　一、对职业教育特色的理解　　“特色”是

3、一个被广泛使用的概念，但作为各种特色理论中的基本概念而言，还没有一个现成的定义。刘献君教授就认为“特色”是一个事物特殊的质量和品质。它有如下特点：一是特色是事物的内在价值；二是特色是一个事物存在的依据和标志；三是特色就是水平。将特色这一概念引申到职业教育领域就成了职业教育特色，主要是职业学校在长期办学过程中所形成的特点和风格，充分体现在办学模式、培养目标、教学管理、师资队伍等方面，其独创性、稳定性和有效性得到同行及社会认可。　　从上述含义中充分体现了职业教育特色应具有以下几方面的特点：一是积累性。职

4、业教育的特色不是一蹴而就，多是经过历史证明有助于学校发展的，是去粗取精、去伪存真的产物，并会对学校未来方向的把握，特色化办学的发展起到不可忽视的作用。二是独特性。职业学校的特色是有别于其他学校的独特的办学风格、特征、效果等，是职业教育特色的核心特征。三是社会认可性。职业教育是为区域社会输送合格的人才，要成为特色就应该被社会所广泛承认，并被大众所认可的，并且是在与社会的互动中逐渐形成的。四是发展性。教育的特色并非凝固的、僵化的、一成不变的。职业教育特色的建设不仅仅是对过去传统与历史的总结，它也是在经过

5、职业学校反复实践、提炼上升的基础上，发展而形成的产物。　　二、影响职业教育特色形成的主要因素5　　职业教育特色是一个较为复杂的概念，其构成因素也表现出多重性、动态性和整体性，因此决定了影响职业教育特色的因素较为宽泛。在判断影响职业教育特色形成的主要因素时遵循事物发展由内外因共同作用，内因占主导地位的原则，将影响职业教育特色形成的主要因素归结为四个方面：学校软硬件条件、区域产业发展需求、学校与地方经济文化藕合度、政府支持力度。　　学校的软硬件条件对学校的发展有很大的影响。学校的定位、发展与规划都要立足

6、于学校既有的条件。职业教育要办出特色，必须从学校的实际情况出发，通过对本校条件的疏理、分析、评价，才有助于特色的产生、归纳与总结。特色是个性的展现，对于学校来说，要形成自身的特色，必须通过具有特色的教师来体现，他们除了要具备该有的专业技能和素养之外，还应具有认同学校文化的独特个性特征。这样在教师特色形成的前提下，形成的特色就会在教学工作的运行过程中得以发挥，从而有助于学校在建设环节中形成特色。因此在影响职业教育特色形成的因素中，学校的软硬件条件是最重要的。职业教育的发展与区域经济社会的建设唇齿相依，

7、紧密相联。区域产业的发展，会创造更多的就业机会，给职业教育发展带来良好的机遇。就业市场的变化也必将带来社会教育消费观念的改变，从而提高职业教育的社会地位。但经济发展必然带来的结构性调整，如果职业教育不依据需求规律形成特色，必将面临萎缩与淘汰。因此，区域经济的发展会帮助职业学校人才培养结构不断调整，从而形成自己的特色，这一因素与其他因素相比列第二位。职业教育依托于地方经济的发展，在经济市场化与教育大众化的今天，职业教育微观上的特色化不仅仅体现在专业建设方面，而且还体现在依托地方传统进行特色化教育教学。

8、一般而言，地方职业学校特色主要是通过开办适应市场需求的专业群来体现。一所地方职业学校能与地方经济文化紧密结合起来开设几个独具特色的专业，其学校特色肯定明显。但同时也要看到，政府对职业教育的支持力度是必不可少的。目前，我国的职业教育更多的依靠国家投资。在我国应试教育体制下，国家的投入又更多的倾向于普通教育，没有了资金支持，要发展职教，形成特色困难重重。因此，在对职业教育特色形成的影响上，政府支持力度要比学校与地方经济文化藕合度重要。职业教育的自身地位是由社会需求来决定的