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时间:2018-07-26
《学工部(处)团委工作总结》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、2011年学工部(处)、团委工作总结2011年,学工部(处)、团委在校党委和校长室的正确领导下,继续深入学习科学发展观,以学习、弘扬宁波帮精神为主题,以理想信念教育、艰苦奋斗教育、创业成才教育为重点,营造“明德立志、务实进取”的校园文化氛围,创新工作方法,贴近学生,努力为大学生的成长成才服务,全面提升学生综合素质。现将工作情况总结如下:一、契合纪念建党九十周年,深入开展“宁波帮精神进校园”主题教育活动,建设特色校园文化继续推进“宁波帮精神进校园”主题教育,将思政教育融入文化活动,按“明德立志、历练于
2、行、就业创业”的指导思想,分类、分级、分步开展有计划、成系列的文化活动,全年有四月技能节,红色五月节,六月庆党建、七月暑期社会实践,九月迎新,十、十一月新生大擂台,十二月寝室文化周、社团文化艺术节等,引领学生,建设特色校园文化。1、“感受宁波,亲近宁波,热爱宁波”——组织学生参观宁波博物馆和宁波帮博物馆;承办宁波文化百科大讲堂,听取“宁波帮星群故事”主题讲座;举行“感恩于心,历练于行”第二届大学生技能节暨大学生素质拓展行动系列大赛;举行“传承·励志·践行”宁波帮精神学生演讲比赛。2、开展有计划、成系
3、列的文化活动。主要有:第十四届校园文化艺术节、“海贝之夜”文艺晚会;“成才报祖国,永远跟党走”全市电大系统学生纪念建党九十周年诗词朗诵大赛;首届校园舞蹈比赛;“和谐校园”话剧、小品、曲艺比赛;“明辨现在,展望未来”辩论赛、“红色五月,舞动青春”书画比赛;“梦想起航·激情飞扬”2011校园迎新文艺晚会、2011“动感新生·闪亮舞台”新生大擂台系列活动、第四届“平安校园”寝室文化活动周等大型文娱活动和宁波市元旦长跑、“青春飞扬”班集体跳长绳比赛;男女篮球混合赛、新生篮球联赛等体育活动。3、立足实际,热情
4、参与校外各类活动。组织参加了第四届浙江省大学生中华经典诗文诵读大赛、宁波市“向理想致敬”诗文朗诵大赛、第二届宁波市大学生创意设计大赛、宁波市大学生运动会、宁波市低碳环保征文比赛等,获得多项省市级奖项,展示了我校学生的青春风采。4、组织学生干部参观党的一大遗址和南湖革命纪念馆。7这些校园文化活动,嵌入了党史党识教育、爱国主义教育、励志诚信教育、技能实训教育等多种主题,既丰富了学生的生活,又引领了青年的思想,营造了“明德励志、务实进取”的校园文化氛围,培育了我校的特色校园文化。二、把握学生党建“三关”,
5、开展“创先争优”活动1、积极、慎重地做好学生党员的组织发展工作,把握好学生党员发展的“入口关”。11年继续采用学生自愿报名和各系学院推荐相结合的方式,吸引近400余名学生参加业余党校学习。按照“坚持标准、保证质量、改善结构、慎重发展”十六字方针,2011年全年发展学生党员96人。2、把握好学生党员的“教育关”。通过学生党员联系寝室制度、助理班主任制度等方式,组织学生党员配合有关部门开展宿舍学生教育、管理、文化活动等工作;实行学生党员挂牌制度,方便学生与学生党员联系,提高党员的服务意识和自我管理意识;
6、挑选优秀学生党员担任新生班级助理班主任,协助新生班主任管理班级事务。3、把握好毕业班党员的“出口关”。由于毕业班党员在外实习时间长,学生处更关注其思想动态,加强教育,确保毕业生党员的质量。通过系院辅导员密切联系、定期汇报,掌握毕业班党员的实习、工作情况,发挥毕业班党员在实习、就业中的先锋模范作用。4、以学生党员、入党积极分子为参加对象,开展一系列“争先创优”活动。举办“明德立志勤践行创先争优当先锋”主题演讲赛、“贯彻落实科学发展观,扎实开展创先争优活动”专题讲座,组织全体学生党员观看影片《建党伟业》
7、,组织学生参加纪念建党90周年征文活动、市高校“党旗颂”庆祝建党90周年诗歌朗诵比赛并荣获一等奖。三、丰富手段,扩展媒介,巩固平台,因势利导开展思政教育1、研究学生的关注点,有的放矢地开展青马工程。从马克思主义理论与当代青年兴趣的结合点出发,从当前时事、关系到大学生实际利益的就业、成才等问题开讲,抓住兴趣点,采用多种形式深化培训效果,发挥党章学习小组和邓读会作用,加强理论学习活动。2、巩固思政宣传的传统阵地,开辟新阵地、新领域。在保持原有的宣传媒介如黑板报、宣传橱窗、广播站、《晨星报》、《邓论学苑》
8、等基础上,重点提升改版了团刊,更名为《奋进》,改版了校园网“学工在线”,打造一批新媒介,包括电子海报、网络电子书、7QQ群、手机短信平台、校园社团微博等,通过巧妙的包装和精心的策划,吸引学生注意,激发学生参与,把思政工作渗透到每一个学生喜闻乐见的形式中。3、积极开展大学生暑期社会实践活动和青年志愿者服务,巩固青年学生与社会的交流接触平台。组织开展切合实际、点面结合、注重实效的暑期社会实践活动,分校、系院两级,采用以小分队集中实践和每位学生分散实践两种形式,围绕“真情服
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