高校学工部（处）2016年度工作总结学工部

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1、学工部（处）2016年度工作总结 2016年学工部（处）在院党委、行政的正确领导下，在各部门、各系的大力协助和配合下，全面贯彻党的教育方针，坚持“以人为本”、“全面发展”的教育发展观，强化“服务教学、服务系部、服务学生”的服务意识，坚持“求实、务实、抓落实”的工作方针，积极研究和探索新形势下学生工作的新途径、新办法，与时俱进，开拓创新，大力营造勤奋学习、健康进步、文明守纪、安全和谐的育人环境。一年来，本部门在思想政治教育工作、学生日常管理、毕业生就业指导服务、自身工作队伍建设等方面积极开展有效工作，圆满完成了各项任务，现总结如下：一、以迎接全省高校思想政治工作评估为抓手

2、，不断加强学生思想政治教育工作1、认真组织形势政策教育。全院各年级各班均开设了“形势与政策”教育课，并努力提高形势政策教育的理论含量、政策含量和情感含量，不断加强对青年学生的理想信念、爱国主义、社会主义、科学世界观、人生观、价值观、荣辱观等教育。为深入学习贯彻胡锦涛总书记关于树立社会主义荣誉观的重要讲话精神，在全院开展了“践行‘八荣八耻’，立社会公德，树优良学风，做文明大学生”主题教育活动，通过开展一系列教育活动，引导学生树立正确的荣誉观，切实提高了学生思想政治素质。2、大力加强法制纪律教育。与相关部门和各系一道，在学生中积极开展形式多样的普法教育活动，使法制教育不断向

3、高层次、深领域发展。组织全院学生认真学习教育部《高等学校学生行为准则》、《普通高等学校学生管理规定》，全面学习新修订的《**学院学生管理手册》；对全院学生的日常行为，节假日期间、毕业离校等分别提出了明确的要求，不断增强遵纪守法的主动性和自觉性。下半年在全院学生中集中开展了“遵纪守法教育，创建平安和谐校园”活动，通过开展一系列的教育活动，进一步加强了学生的纪律法制观念。3、努力探索心理健康教育的方式方法。针对新时期青年学生的心理、生理特点，通过讲座或个别指导等方式，使学生了解心理健康的基本知识和心理保健的基本方法；对全院06级新生进行心理健康素质测试，建立学生心理健康档案

4、；安排专人从事教育、指导与咨询服务工作，为缓解学生心理压力、调适学生心态和情绪提供帮助，为点拔学生学习、生活、成长成才正确导航，受到了学生的欢迎，并取得了初步的成效。4、积极开展校园文化活动。积极组织、参与、支持、配合院团委等部门和各系全面实施大学生素质拓展计划，深入开展社会实践活动，大力开展校园学术、科技、文化、体育、艺术等校园文化活动。通过主题班会、报告会、座谈会、个别交流、评比、竞赛等多种形式，分层次、多渠道地继续开展学生思想教育活动，寓教于乐，通过学生的亲身体会，增强了思想政治教育的感染力，在潜移默化中培养了学生良好的思想道德品质，提高了学生思想政治教育的有效性

5、。二、依法管理、科学管理、民主管理，学生日常管理工作进一步规范1、不断加强制度建设。适时组织宣传、学习、研讨和贯彻实施《普通高等学校学生管理规定》，坚持以人为本、依法管理、科学管理、民主管理的工作理念，重新审视了已有的学生管理各项规章制度，结合我院学生工作实际，暑期全面修订了《**学院学生管理手册》，使我院学生日常管理工作更加规范和科学民主。2、继续抓好学风建设。在学风建设工作中，将宣传教育、明确要求和严格管理结合起来，一方面，深刻理解和积极宣传学风建设在学生教育、管理、服务等工作的龙头地位和在校风建设、学校教育质量的提高、人才培养目标的实现中的重要作用，努力营造建设优

6、良学风的氛围，引导和鼓励全院学生勤奋学习、健康成才。另一方面，严抓管理，狠抓学生的到课率、晚自习出勤率、课堂纪律、晚自习秩序和考风考纪。以毕业生就业为导向，以全国大学英语四级考试、国家计算机二级考试通过率、考研录取率、专升本录取率为抓手，不断强化学风建设力度。定期和不定期地检查学生上课迟到和滞留宿舍情况，并将抽查结果公布在校园网，不断整顿学生学习生活秩序，优化校风学风环境。3、切实做好贫困学生资助工作。联合各系积极做好贫困学生教育引导工作，教育广大贫困学生正确对待自己的贫困现状，做到自立、自强，自尊、自重，立志刻苦学习、奋发成才；开辟新生特困生报到“绿色通道”；做好各类

7、奖助学金的评定及发放工作。全年审核发放学生奖学金4689人，总金额为1160850元；推荐2016年安徽省“兴皖育才”高教奖学金资助对象9人；发放2016年国家奖学金16人，奖金金额为6.4万元，发放2016年国家助学金206人，奖金金额30.9万元；做好全院二千余名学生申请国家助学贷款所有信息的录入工作，审批了五百余名同学的助学贷款资料，完成了226名学生的续签工作，协助银行完成了309名贷款毕业生签订还款确认书的后期管理工作；联合新校区教学部、后勤部和图书馆设立校内学生勤工助学岗位数十个。4、做好重点时期重点人群工作。将重点和焦点集中