浙江金融职业学院教师教学工作量计算办法new

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1、浙江金融职业学院教师教学工作量计算办法为进一步体现效率、公平的原则，调动广大教师的工作积极性，提高工作效率和教学质量，体现多劳多得的原则，根据国家有关规定，根据新形势下我院的实际情况，特制订本办法。一、教学工作的界定教学工作包括两个部分：课堂教学环节（包括理论课教学和实验实训课教学）工作和其它教学环节工作。课堂教学环节工作是指各院（系）、部在教务处下达的开课计划中完成的教学任务。具体包括理论课教学工作（包含完成课程标准的编写、备课、讲课、辅导答疑、批改作业、选编教学补充材料和练习册、命题、改卷、评定成绩等）和实验实训课教学工作。其它

2、教学环节工作是指教师在指导各类实习、毕业设计、社会实践、学科竞赛等环节中完成的教学工作。教师每学年应达到330节课时工作量。二、教学工作量的计算（一）理论课教学工作量1、标准班教学D=折算系数K×总课时K为折算系数，原始班K=1。标准班人数：一般课程（不含体育课）标准班人数一般为40人；31-59人按1.0计算；个别专业的特殊课程可以根据实际情况核定标准班人数。自然班人数少于或多于标准班人数25%以内，一般按标准班计。2、大班小班教学（超过或低于标准班人数25%以上）D1=D×K1K1为折算系数，大班人数为60-79人，K1=1.

3、1；大班人数为80-99人，K1=1.2；大班人数达到100人以上，K1=1.3；大班人数达到200人以上，K1=1.5。小班人数低于30人,K1=0.9。3、双语教学课程D2=D1×K2K2为折算系数，视双语教学采用非母语程度，K2=1.2～1.5。4、因课时编排要求时间安排在双休日或是晚上上课D3=D1×K3，晚上上课K3=1.5，双休日上课K3=1.5。行业兼职教师或外聘教师上课不计算此项系数。（二）实验实训课教学工作量1、D4=K4×D；实验实训课程，指已列入教学计划并有授课计划，写出实验报告并有详细批改记录的，K4=1。（

4、三）其它教学环节的工作量（以学生人数和周数为基本依据）1、工学交替、工学结合属于本课程授课教师担任工学交替、工学结合指导任务的：D5=K5×（实际指导天数）×3非本课程授课教师担任工学交替、工学结合指导任务的：D5=K5×（实际指导天数）×2K5为指导教师随队指导调整系数。市区内指导（包括校内集中实习、实训等），K5=1.2；市区外指导，K5=1.5。每组指导学生数师生比按1：12—1：17安排指导教师。因实习地点较为分散，可适当缩小教师安排的师生比例。在学生顶岗实习期间，对学生进行指导的课时计算参照此系数执行。2、实习、毕业设计指

5、导、毕业设计答辩D6=（学生人数）×4课时/人对学生的顶岗实习毕业设计指导及论文答辩以每生4课时计。由各专业根据教师承担的不同任务进行课时分配。学院视毕业论文抽测的情况进行激励。3、设计课程教学、承担聘请行业兼职教师工作，并共同完成教学任务的专任教师，跟随行业兼职教师听课的课时数，在达到应完成的工作规范之后，以实际跟班听课时数计算。4、连续两学期承担公共选修课课程的开设的教师，第二学期始，选修课系数每学期增加0.1，K3最高不超过2.0。三、说明（一）本方案作为各系部认定和计算教师教学工作量的原则意见，各系部应认真贯彻执行。（二）由

6、二位（包括二位）以上教师共同完成的课程教学工作量，原则上由该课程主讲教师负责工作量的具体切分。（三）体育课及技能类课程的计量办法另行制订。（四）指导数学建模及其他学科竞赛工作量根据实际情况确定。（五）第二课堂活动，在职能部门备案的学生课外兴趣小组活动的组织辅导，每二个小时计1课时，每周不超过2课时。经学院同意统一安排的临时辅导班以实际课时计算。（六）考试考查课监考计酬不计工作量（按40元/次付酬）。技能类课程监考计酬不计量，另按学院相关规定执行。（七）基本程序1、教师本人按每学期完成的工作量如实填写《浙江金融职业学院教师教学工作量登

7、记表》（表格附后），提交所在教研室（系）；2、教研室（系）核实后，报所在系；3、系部审核，并将结果公示一周；4、公示结束后，各系部把每位教师教学工作量情况进行汇总（表格附后），汇总材料报教务处备案。5、教师工作量的报酬核算，按照学院职工收入分配实施细则执行。本办法自文件发布之日起施行，由教务处负责解释。学校以前制订的有关教学工作量计算办法同时废止。附表1：浙江金融职业学院教师教学工作量登记表各系（部）：姓名专业技术职务行政职务学历/学位时间理论课教学环节课程名称授课班级工作量（计算公式）学年学期学年学期学年学期学年学期学年学期学年学

8、期时间实验实训课教学环节课程名称授课班级工作量（计算公式）学年学期学年学期学年学期学年学期学年学期学年学期时间其它教学环节名称（指导实习、毕业设计及答辩、学科竞赛等）工作量（计算公式）学年学期学年学期学年学期学年学期学年学期学年学期每