大兴中心小学下学期教学教研工作计划

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1、大兴中心小学下学期教学教研工作计划一、指导思想全处小学教学教研工作坚持以《山东省基础教育教研工作规范》为指导，认真学习区教研工作会议精神，以全面提高教学质量为中心，以研究课堂教学为重点，以促进教师队伍建设为根本，全面实施素质教育；加强教学研究、教学评价、教学指导和教材建设的工作力度；加强教学常规管理，努力开展校本教研，积极创建特色学校，开创教研工作新局面。二、工作目标1、围绕一个中心：以全面提高教学质量为中心，力争毕业班成绩位于全区前列。2、落实一个重点：以深化课堂教学研究为重点，打造特色课堂、培育特色教师。3、突出一个特色：师生日读千字经典，建设书香校园，打造读写特色，

2、力争在本区、市内有一定影响。4、强化四项工作：加强教学常规教研与管理，努力在管的科学上求突破；加强质量监控与评价，努力在评得科学上求突破；加强教师队伍建设，努力在教有特色上求突破；加强学生素质的培养，努力在基础加特长上求突破。三、具体工作措施（一）围绕一个中心——以提高教学质量为中心，全面加强教学工作。1、教育质量是一个学校的生命线。新学期我校继续坚持教学工作中心地位不动摇，把“全面提高教学质量”确定为学校教学工作的重中之重，努力寻求提高教学质量的有效途径。一是教干要身体力行，深入课堂，多听课、不定时抽查、检查，及时了解教育、教学工作中存在的问题，带头撰写论文、反思，带头

3、进行教科研，不断提高自己的教学和管理水平，努力成为其他教师学习的榜样；二是加强质量监控，切实搞好质量分析和补偿性教学，面向全体，关注个体。三是采取捆绑考核制，教干实行蹲点包组，教研员进行学科捆绑考核，教师教学质量连续两学期不能取得进步将调整工作岗位。　（二）落实一个重点——深化课堂研究，构建高效课堂。2、根据区教研室高效课堂建设工程的总体思路，以“学科主导，典型培植，以点带面”的工作方针，推出一批有创新、有实效、可学习的典型课堂和教师。以“新上岗教师汇报课、青年教师优质课、中年教师展示课、骨干教师示范课”四课活动为载体，引领广大教师开展多种形式的专业化学习与培训，培育个性

4、化、特色化、品牌化教师队伍，让中青年教师早日成名成家。进一步增强提高课堂教学效益的紧迫感和责任感，充分认识课堂教学是全面提高教育教学质量的关键作用，把提高课堂教学效率作为提高教育教学质量的突破口和切入点，充分发挥骨干教师和教学能手的带头作用，积极探索和努力构建科学、实用、高效的课堂教学模式。注重培养学生的独立性和自主性，进一步拓宽学习的渠道，落实学生的主体地位，把课堂还给学生，把学习主动权还给学生，把自主实践还给学生，把自学方法教给学生，提高学生自觉学习、合作学习、创新学习的能力。采取走出去，请进来的办法，学习借鉴先进的课堂教学经验，切实提高课堂教学水平。5月份区教研室将

5、进行课堂教学达标定级和高效课堂建设考核活动，对教师课堂情况进行直接反馈。（三）突出一个特色：师生日读千字经典，建构学校读写特色。3、营造书香校园环境，建设书香文化校园就是我们共同的精神家园。我们将整体规划，让校园浸润书香，让人类优秀文化净化师生灵魂。⑴墙体文化。把警言格句、校风校训等警示和激励性文字题写在学校墙壁的显著位置上，以此来引领着全校师生，学会每日反思，在反思中成长。把小学阶段必须背诵的古诗80首，全部绘制在墙体上。让孩子随处都可以接受古诗词的陶冶，让古诗在孩子们的成长中舞蹈！让孩子拥有一个诗情画意的童年！⑵走廊文化。学校根据楼层和功用整体设计走廊文化，让每个楼层

6、都发挥自身特点，引领师生成长。⑶班级文化。学校每个教学班都开创图书角，生均藏书5册以上，让学生随时可以领到自己喜欢读的书籍。每个班级都把同学们自己读书的心得、与大师的对话、图书的推介、美文欣赏等读书的成果展示在教室的板报上，墙壁上，绘制在手抄报上。教室里视觉可以触摸到的地方，都散发出浓浓的书香。⑷橱窗文化。橱窗的内容，引领着学生走进“书香教育”园地，展示学生“书香教育”活动的成果，让学生体验成功的快乐。4、推进“师生日读千字经典”工程，打造“书香型”校园。　⑴要求每位教师努力学习，勤于思考，做书香型教师。坚持日读千字经典，促进教师的专业成长。在教师中开展“五个一读书学习”

7、活动，即：每年拟一份读书计划、每周看一本教育杂志，每月读一本教育专著或学科名著，每天写百字读书笔记，每期写一篇读书心得。要求教师把读书与教学工作结合起来，开展行动研究，以思考的目光审视教学，探讨新课程实施中的经验和困惑。加强读书交流和“书香型教师”的评选，并把此作为推选各级各类优秀教师的首要必备条件，促使教师读书习惯的养成。⑵没有从一开始就讨厌书的孩子，也没有靠自己明白过来而变得喜欢书的孩子，关键在于是否有人把他们带入了用文字写成的美丽世界中，让他们喜欢读书。本期，我校将借“阅读之星”“书香班级”的创建活动，继续在全校学生中大