鲁教版九年级化学 酸碱中和反应教学设计

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1、授课日期：2013年03月12日星期二第4节课课型：新授课题：第七单元常见的酸和碱第四节酸碱中和反应第二课时课标要求：1、知道化学变化可以获得新物质从而趋利避害。2、增强对科学探究的理解，提高科学探究能力和分析问题、解决问题的能力。内容和学情分析：根据学生的认知特点，教材放眼于实际生活，使学生将所学知识与日常生活紧密联系，给学生留下深刻印象。我校地处城北农村，学生课外知识面不及城里学生，但也比偏僻农村的学生知道得多一些。很多学生的家里都种植大棚，对土壤酸碱性，中和反应及其应用的学习有一定的帮助，有利于理论与实践相结合。学习建议：1、

2、通过自主探究，培养发现问题、解决问题的能力和动手操作能力。。2、通过讨论交流，培养学生收集处理信息的能力和良好的学习习惯。3、注意社会问题与学科知识的整合，从熟悉的生活现象入手，从化学的视角认识社会生活中的问题。注重形成基本概念及对知识的理解和应用。4、要重视科学探究方法的运用，在活动与探究中掌握化学知识，运用科学方法，提高科学探究能力。学习目标：　　1、知识与技能：　　（1）了解酸和碱之间能发生中和反应，能够初步运用中和反应来解释生活中一些实例。　　（2）巩固刚学习的酸和碱的化学性质。　　2、过程与方法：　　通过实验现象的观察与思

3、考，促进学生运用化学知识进行思维的能力。通过与之前学习内容的整合，提高学生综合归纳的能力。　　3、情感态度与价值观：通过中和反应在生活中的应用，感受到化学来源于生活，并广泛地运用于生活；感受到实验是化学探究中经常使用地科学方法。知识点（重点、难点）：重点：中和反应知识的拓展与延伸。难点：能运用中和反应相关知识解决生产、生活中的实际问题，并理解其作用原理。教学准备：多媒体课件、相关医疗卫生、农业生产、环境保护等信息资料。学习过程：教师活动学生活动设计意图<回顾导入>如图，通过上节课学习，你能从这幅图中获取哪些信息？一、酸碱中和反应中溶

4、液pH的变化024681012142468101214161820V/mLpH（过渡）既然大家都知道酸碱中和反应的实质是H+和0H－的反应，H+和0H－又直接影响溶液的pH，那么在反应过程中溶液的pH如何变化呢？7学生回顾所学知识并交流讨论，然后回答。学生展开讨论，交流。回答：本节课知识是对前一课时知识的延伸和拓展。通过回顾，把新知识建立在已有知识基础之上。让学生直观感受H+和0H－数量改变，直接影响pH的大小。请大家阅读P20“活动天地”，并思考坐标系中（18,7）代表什么意义，而图中蓝线、红线又各代表什么意义呢？<拓展>小红在做

5、酸与碱的中和反应实验，她向盛有盐酸的烧杯中逐滴滴加NaOH溶液至完全中和为止，烧杯中溶液的pH变化图像如图所示，其中正确的是二、中和反应的应用1、医疗卫生请大家阅读课本P21，人的胃液中含有，所以呈性，，若胃酸过多，。<问题情境>有位病人胃酸过多，胃部疼痛，在医生建议下服用了下列药品（标签如图），你能写出该药品治疗过程的化学方程式吗？（主要含氢氧化铝、氢氧化镁）当滴入盐酸不足时pH>7，氢氧化钠有剩余，溶液显___性。当滴入盐酸与HCl恰好完全反应时pH＝7，溶液显___性。当滴入盐酸过量时pH>7，盐酸有剩余，溶液显___性。学生

6、根据前面的分析，通过这个问题背景，反思：把碱液逐滴加入酸液中，情况和原来刚好相反。阅读课本并填写空白。利用已有的知识和新获取的，思考回答问题，并到黑板进行展示。让学生明白中和反应过程中pH如何变化。感受“过量”“剩余”“恰好”等词汇在化学反应中的意义。引导学生将所学知识拓展，并灵活应用。引导学生自学。运用生活实例创设情境，让学生感受生活中处处有化学。2、改变土壤酸碱性<自学引导>（1）农业生产中，作物一般适宜在中性或接近中性的土壤里生长。某校学生从附近的农田中取样，测定其pH值为4，说明该土样显____________性。为适宜作物

7、生长，应向该农田中加入适量的_______来改进土壤的结构。（2）如下图所示，某地土壤主要含硫酸，请写出反应的化学方程式。3、处理工业废水（情境导学）经调查，某地区有一个硫酸厂（生产过程中产生  ），使用的燃料主要是煤。试分析造成这一地区酸雨的主要原因是___。其治理措施是除改用水能、核能、太阳能等外，还可将工厂产生的废气_______________。另外，如下图，生产过程的废水中含少量硫酸，应该怎样处理后才能排放？学生自主学习，并完成下面的问题。到黑板展示化学方程式，其他同学进行评价（辨析正误）。学生阅读教材，根据教师提供的问题

8、情境，小组内交流讨论，并进行课堂展示。学生大部分来自于农村，对土壤酸化、碱化有一定认识，这也是教师激励学生学习的主要法宝。通过具体问题引导学生自主学习，并通过问题的解决巩固知识。比单纯讲解或让学生自己看课本的效果更好。3、调节溶液酸碱