大学生就业指导指南

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1、第一篇就业形势与政策1.“三支一扶”大学生服务期间的户档管理及经费保障大学生服务期间，“三支一扶”大学生户口应统一由省级工作协调管理办公室指定的有关机构管理，也可根据本人意愿将户口转回入学前户籍所在地，公安机关应按规定为其办理落户手续。人事档案原则上统一转至服务单位所在地的县级政府人事部门，党团组织关系转至服务单位。对服务期间积极要求入党的，由乡镇一级党组织按规定程序办理。“三支一扶”计划服务期限一般为2—3年，工作期间给予一定的生活、交通补贴，统一办理人身意外伤害保险和住院医疗保险。上述费用及所需工作管理经费，由地方财政安排专项经费予以支付。中央财政将通过不

2、断加大转移支付力度予以支持。2“三支一扶”大学生服务期满后的相关政策及就业推荐各地及有关部门要重视和做好“三支一扶”大学生服务期满后的就业工作，采取多种形式，开辟多种渠道，积极为其就业创造条件。（1）各级人事、教育、财政、农业、卫生、扶贫、团委等部门要积极制定优惠政策，鼓励服务期满的“三支一扶”45大学生扎根基层。原服务单位有职位空缺需补充人员时，应优先考虑接收服务期满考核合格的“三支一扶”大学生。县、乡各类事业单位，有职位空缺需补充人员时，也应拿出一定职位专门吸纳这部分毕业生。服务期满自主创业的，可享受行政事业性收费减免、小额贷款担保和贴息等有关政策。应

3、届毕业生自愿到国家需要的艰苦地区、艰苦行业基层工作，服务达到国家规定年限，并符合相应条件的，可享受国家助学贷款代偿政策，具体办法另行制定。（2）服务期满考核合格的“三支一扶”大学生，报考党政机关公务员的，可以通过适当增加分数以及其他优惠政策，优先录用。到西部地区和艰苦边远地区服务2年以上，服务期满后3年内报考硕士研究生的，初试总分加10分，同等条件下优先录取。对于已被录取为研究生的应届高校毕业生参加“三支一扶”项目的，学校应为其保留学籍。（3）各级人事、教育、农业、卫生、扶贫等部门要制定切实有效措施，采取多种手段，充分挖掘本系统就业岗位，积极吸纳“三支

4、一扶”大学生进入本系统工作。各级人事部门要为“三支一扶”大学生建立专门的人才库，广泛收集各类用人单位的岗位需求信息，动员各类用人单位接收“三支一扶”大学生，有针对性地提供就业指导和推荐，帮助其落实就业单位。（4）服务期满考核合格的“三支一扶”大学生，根据本人意愿可以回到原籍或到其他地区工作，凡落实了接收单位的，接收单位所在地区应准予落户。进入国有企事业单位的，由接收单位按照所任职务比照同等条件人员确定其工资标准；其服务期限，计算为工龄。在今后晋升中高级职称时，同等条件下优先评定。453为农村培养农村教育硕士工作的计划农村教育是教育事业的重点。解决农村教师匮

5、乏和整体素质偏低问题是加快农村教育发展、全面提高农村教育质量的重中之重。为此，教育部决定从2004年开始实施“农村高中教育硕士师资培养计划”，鼓励大学应届本科毕业生到中西部地区“国家扶贫开发工作重点县”高中任教。4为农村学校培养教育硕士师资的培养方式在具有推荐免试研究生资格的大学中，选拔部分优秀应届本科毕业生，通过学校培养和实践锻炼，为边远贫困地区农村学校培养教育硕士师资。　　具体培养方式是：“3+1+1”。　　前三年，取得为农村学校培养教育硕士师资入学资格的学生（以下简称为：农村师资教育硕士生），由省级教育行政部门安排到签约农村学校任教。　　第四年，农村师资

6、教育硕士生到培养学校注册研究生学籍，脱产学习教育硕士专业学位研究生课程。第五年，农村师资教育硕士生回到任教学校，边工作、边学习，通过现代远程教育等方式继续课程学习，并撰写学位论文。通过论文答辩后，由学校授予教育硕士学位并颁发硕士研究生学历证书。5广东省为农村学校培养教育硕士师资的服务范围45培养农村学校教育硕士师资的服务范围是广东省16个扶贫开发工作重点县，包括韶关市新丰县、乳源县，河源市紫金县、龙川县、连平县、和平县、东源县，梅州市大埔县、丰顺县、五华县，汕尾市陆河县，清远市清新县、阳山县、连山县、连南县，揭阳市揭西县。以农村初中为主，也可适当安排在高中。6

7、广东省为农村学校培养教育硕士师资的培养方式和服务期限培养对象将至少在扶贫县服务五年，头三年到签约的农村学校任教，第四年到培养学校脱产学习教育硕士专业学位研究生课程，第五年回到任教学校边工作、边学习，撰写学位论文。规定服务期结束后，鼓励其继续在农村学校任教。7广东省政府对毕业生资源配置宏观调控的规定广东省政府规定：深化干部人事制度和用工制度改革，按照分类管理的原则，公务员实行“凡进必考”的原则；事业单位在编制范围内，实行全员聘用制；企业单位实行全员劳动合同制。切实落实企业的用人自主权，鼓励企业根据实际需要自主招聘录用高校毕业生，不受指标限制。45为确保国家西部大

8、开发战略的实施及国家重点单位对毕业生的