北大17秋02582008-市场营销作业答案

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1、一、简答题(共8题,每题5分,共40分)1.群体决策有什么样的特点?结合你的生活经验谈谈(《营销哲学》第一讲第二节)答:个人决策具有合理性,是因为它具有简便、迅速、责任明确的特点。科学意义上的个人决策,是领导者在集中多数人的正确意见,经过反复思考后作出的,它并不意味着不负责任的独断专行。试题编号:试题类型:简答题标准答案:***试题难度:一般试题解析:***考生答案:答:个人决策具有合理性,是因为它具有简便、迅速、责任明确的特点。科学意义上的个人决策,是领导者在集中多数人的正确意见,经过反复思考后作出的,它并不意味着不负责任的独断专行。考生得分:***是

2、否评分:未评分评价描述:***2.请指出宏观营销环境有哪些?(《营销哲学》第四讲第一节)答:宏观营销环境(Macro-Environment)指对企业营销活动造成市场机会和环境威胁的主要社会力量。分析宏观营销环境的目的在于更好的认识环境,通过企业营销努力来适应社会环境及变化,达到企业营销目标。宏观营销环境的因素包括人口环境分析、经济环境分析、政治法律环境分析、社会文化环境分析、自然环境分析、科技环境分析。试题编号:试题类型:简答题标准答案:***试题难度:一般试题解析:***考生答案:答:宏观营销环境(Macro-Environment)指对企业营销活动

3、造成市场机会和环境威胁的主要社会力量。分析宏观营销环境的目的在于更好的认识环境,通过企业营销努力来适应社会环境及变化,达到企业营销目标。宏观营销环境的因素包括人口环境分析、经济环境分析、政治法律环境分析、社会文化环境分析、自然环境分析、科技环境分析。考生得分:***是否评分:未评分评价描述:***3.营销的本质和目的分别是什么?(《营销哲学》第六讲第四节)答:营销不是销售,不是传统意义上的“卖东西”,不单是商业活动,它是个人和集体通过创造、提供出售并通过与别人交换产品和价值,以获得所需所欲之物的社会和管理的过程。它包括几个核心概念:欲望和需求:人类除了维

4、持生存的物品,人们还对娱乐、教育等有着强烈的欲望,并表现出强烈的爱好。产品:人们靠产品满足自己的需要和欲望,所以产品是指任何能用来满足人类需要的东西,包括服务。销售和营销的区别之一就是,营销把目光放在顾客的需要而非产品本身上。价值、成本和满意:综合考虑产品、服务满足人们需求程度的高低和所要付出的成本是必要的,惟有如此才能做出正确的选择。交换、交易和关系:交换是过程而不是事件,交换达成交易的产生,而交易是终结点。为此,营销者要缩短交换过程,以达成更多交易。精明的营销者会和消费者、分销商、供应商建立长期的、信任的和互利的关系。因此,营销已经从追求每个交易利润

5、最大化变为追求其他各方利益关系最大化。市场:是各种不同需求的现实的、潜在的顾客群。市场=人口+购买力+购买意愿。试题编号:试题类型:简答题标准答案:***试题难度:一般试题解析:***考生答案:答:营销不是销售,不是传统意义上的“卖东西”,不单是商业活动,它是个人和集体通过创造、提供出售并通过与别人交换产品和价值,以获得所需所欲之物的社会和管理的过程。它包括几个核心概念:欲望和需求:人类除了维持生存的物品,人们还对娱乐、教育等有着强烈的欲望,并表现出强烈的爱好。产品:人们靠产品满足自己的需要和欲望,所以产品是指任何能用来满足人类需要的东西,包括服务。销售

6、和营销的区别之一就是,营销把目光放在顾客的需要而非产品本身上。价值、成本和满意:综合考虑产品、服务满足人们需求程度的高低和所要付出的成本是必要的,惟有如此才能做出正确的选择。交换、交易和关系:交换是过程而不是事件,交换达成交易的产生,而交易是终结点。为此,营销者要缩短交换过程,以达成更多交易。精明的营销者会和消费者、分销商、供应商建立长期的、信任的和互利的关系。因此,营销已经从追求每个交易利润最大化变为追求其他各方利益关系最大化。市场:是各种不同需求的现实的、潜在的顾客群。市场=人口+购买力+购买意愿。考生得分:***是否评分:未评分评价描述:***4.

7、马斯洛的需求理论把需求分为哪几个层次?(《营销哲学》第九讲第二节)答:生理上的需求,安全上的需求,情感和归属的需求,尊重的需求,自我实现的需求。另外两种需要:求知需要和审美需要。马斯洛需求层次理论(Maslow'shierarchyofneeds),亦称“基本需求层次理论”,是行为科学的理论之一,由美国心理学家亚伯拉罕·马斯洛于1943年在《人类激励理论》论文中所提出。试题编号:试题类型:简答题标准答案:***试题难度:一般试题解析:***考生答案:答:生理上的需求,安全上的需求,情感和归属的需求,尊重的需求,自我实现的需求。另外两种需要:求知需要和审美

8、需要。马斯洛需求层次理论(Maslow'shierarchyofneeds),亦

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