礼仪品行教育讲座提纲

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1、礼仪品行教育讲座提纲一、礼仪是什么？礼这个字讲的是尊重，它是指在人际交往中要明白尊重自己，尊重别人。把尊重自己，尊重别人的这个要求，这个欲望需要表现出来，这就是个仪了。礼仪是尊重自己尊重别人的一种规范的表现形式。二、教师礼仪的基本内容：教师礼仪是教师在工作岗位上待人接物、为人处世的行为规范，是指的标准化做法。1、摆正位置。教师和学生是平等的位置，而不是我让你干什么，我管你，我教你。现代教育强调以学生为本，这就要摆正位置。2、端正态度。一个真正热爱自己岗位的教师，要爱护学生，爱岗敬业。接人待物要懂得宽容。三、教师最重要的职责是什么？1、教书。

2、要求爱岗敬业，忠于职守，钻研业务，不厌其烦，对自己学而不厌，对人家诲人不倦。2、育人。教师为人处世，待人接物都要成为学生的楷模，教师应该是万世之师表。四、教师礼仪有哪些特点？1、师资。教师要有一技之长，要业精于勤，要有自己的人格魅力。2、师表。教师要语言美，心灵美，同时要仪表美，行为美。3、师德。就是职业道德。要忠于祖国，热爱人民，热爱党，热爱教育事业，要遵守法律，要爱护学生，要廉洁从教。4、师心。就是要有爱心。五、为什么要大力倡导教师礼仪？1、中央颁布公民道德建设实施纲要，强调全体公民要明礼诚信。建设三个文明，要让人民群众提高自身素质，提

3、高礼仪素养需要教师为人表率，率先垂范。2、教师在礼仪推广和普及中扮演者义不容辞的角色。3、教师自身需要继续学习。六、学习教师礼仪注意三点：1、要严于律己，端正态度。2、要以学生为本，摆正位置。3、要有自知之明，还要与时俱进，有学习意识。第二讲教师的素养一、政治的素养：1、要热爱祖国热爱人民2、要拥护党、拥护社会主义、拥护政府3、要思圆行方、立端立正二、法律的素养：要遵守各项法律法规三、道德的素养：1、要遵守社会公德要遵守作息制度2、要遵守职业道德完成教学任务3、要遵守家庭道德钻研业务四、专业素养：1、文化科学的人文精神的素养2、量力而行五、

4、处事素养：1、以诚为本2、以和为贵3、以信为先第三讲教师的形象一、什么是教师的形象：外界对教师的印象和评价形象的两个要素：1、知名度2、美誉度一、教师形象的基本要求：1、具有一定的专业知识素养2、要爱护学生3、要有正义感和使命感三、学生所期盼的教师形象：1、平等相待2、良师益友四、家长所期盼的教师形象：1、书教得好2、对我家孩子好五、中国传统文化对教师形象的要求：1、高高在上2、拉开距离3、保持尊严六、怎样塑造良好的教师形象：1、首轮效应2、近因效应3、亲和效应4、定型效应5、光环效应第四讲教师的语言一、教师用语的基本要求：1、语言要标准2

5、、态度要和蔼3、内容要得体4、方式要适宜二、教师如何规范用语：1、要讲普通话2、要讲文明话3、要讲现代话4、要讲直白话三、教师用语的表达方式：1、平等交流2、善于沟通(黄金法则、白金法则)3、强调互动四、如何做到教师用语美：1、声音美：音量要适中、语速要适中、发音标准2、谈吐美：讲话要专心致志、动作不能太夸张3、境界美五、教师要注意的忌语：1、忌粗口2、忌训斥3、忌侮辱4、忌讽刺5、忌妄语6、忌乱语第五讲教师的装饰一、装饰的功能：装：服装饰：饰物1、实用功能2、审美功能3、身份和地位二、教师装饰的基本要求：1、要简洁2、要端庄3、要符合身份

6、三、教师的装饰要注意的问题：1、男女有别2、年龄有别3、形体有别4、出入场合5、注意规则四、教师装饰的禁忌：1、不能过脏2、不能过破3、不能过乱4、不能过杂5、不能过露6、不能过透7、不能过短8、不能过紧五、首饰问题：1、数量：符合身份、以少为佳(不超过三件为宜)2、质量：精美、高雅3、搭配：第六讲教师的仪表一、教师仪表的规范：1、干净2、整齐3、文雅4、美观二、教师美发要注意的问题：1、长度2、色彩3、发型三、教师化妆要注意的问题：1、自然2、美化3、避人四、教师表情要注意的问题：1、自然放松的状态2、和学生互动3、友善五、教师举止要注意

7、的问题：1、动作要正确2、提倡举止动作少3、要检点第七讲课堂的礼仪一、课堂的规范：1、坚守岗位2、完成任务3、循循善诱4、文明礼貌二、课堂礼仪要注意的问题：1、为社会用2、全面发展3、教书育人4、古为今用5、洋为今用6、与宗教分离7、教育平等三、课堂礼仪要注意的具体问题：1、因人而宜2、因课而宜四、怎样提问：1、符合教学目的2、以主流受教育者为主3、尊重学生五、怎样指导学生：1、有计划、有规范2、有意识、有方法六、师生互动注意的问题：1、有求必应2、不厌其烦3、以学生为主4、有意识、积极主动七、书写和演示，注意以下几点：1、标准化2、要少而

8、精3、努力采用现代化和科学化4、形式和内容第八讲?校园礼仪一、校园礼仪四规范1、遵守宪法和法律2、遵守校规和校纪3、在校园中和他人相处时要文明待人4、要礼貌待人二、文明礼貌待人三