小学流动儿童学业自我概念与学校适应的关系毕业论文

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1、小学流动儿童学业自我概念与学校适应的关系毕业论文目录前言11文献综述21.1概念界定21.1.1流动儿童的定义21.1.2学校适应的定义21.1.3学业自我概念的定义31.2学校适应的基本问题31.2.1学校适应的内容31.2.2学校适应的测量工具41.3学业自我概念的基本问题71.3.1学业自我概念的结构71.3.2学业自我概念的测量工具81.4研究综述91.4.1自我概念与学校适应的相关研究91.4.2学业自我概念和学校适应的相关研究101.5问题提出101.6研究目的101.7研究假设111.8研究意义111.8.1理论意义111.8.2实践

2、意义122研究方法132.1被试132.2研究工具1332.2.1学生学校适应评定量表132.2.2学业自我概念问卷132.3问卷施测过程142.4统计方法143研究结果分析153.1流动儿童学业自我概念的一般情况153.1.1流动儿童学业自我概念的性别差异173.1.2流动儿童学业自我概念的年级差异193.1.3流动儿童与本地儿童学业自我概念的差异203.2流动儿童学校适应的基本情况223.2.1流动儿童学校适应的性别差异243.2.2流动儿童学校适应的年级差异253.2.3流动儿童与本地儿童学校适应的差异273.3流动儿童学业自我概念与学校适应

3、的关系293.3.1学业自我概念与任务取向的关系293.3.2学业自我概念与行为控制的关系293.3.3学业自我概念与自表能力的关系303.3.4学业自我概念与同辈社交的关系304讨论314.1学业自我概念的发展特点314.1.1学业自我概念的性别差异分析314.1.2学业自我概念的年级差异分析314.1.3学业自我概念的群体差异314.2学校适应的发展特点324.2.1学校适应的性别差异分析324.2.2学校适应的群体差异分析325结论336研究的创新之处、不足与展望346.1研究的创新之处346.2研究不足与展望347教育建议35参考文献363

4、3前言自我概念是人格心理学中重要的研究问题，是个体人格发展的核心，学业自我概念作为自我概念的重要组成部分，对预测个体的学业成就和心理健康水平等都有着重要的作用。适应是指当外部环境发生变化时，个体通过自我调节系统做出能动反应，使其心理活动和行为方式更加符合环境变化和自身发展的要求，从而使自身与环境达到新的平衡过程[[]陈君.《大学新生学校适应自评量表》的编制及信度和效度检验[J].咸宁学院学报，2006，26（1）：94-97]。学校适应是指学生能够留在学校，学习优秀并且心理健康的状态。改革开放以来，我国掀起了一浪高过一浪的“民工潮”。伴随着“民工潮

5、”产生了流动儿童的受教育问题，他们能很快适应城市的生活和学习吗？国外的许多研究证实，“移民儿童在适应生活过程中面临无数的挑战”[[]胡韬.流动少年儿童社会适应的发展特点及影响因素研究[D].西南大学硕士学位论文，2007]。我国的一些教育实践者和研究者也发现，流动儿童初入城市会出现许多的不适应和心理问题。然而，面对流动儿童存在的适应困难，许多学校却显得束手无策。小学阶段是学生正式在学校里接受系统的科学文化知识教育的阶段，他们心理各方面的发展是非常迅速的。这一时期，也是他们自我概念的形成时期，积极的自我概念对个体人格的健全发展具有重要作用，常常被看作

6、是影响学习成绩的重要因素。学生一旦在这时期形成消极的学业自我概念，就有可能削弱学生学习的积极性，不愿意再努力学习。而要改变已经形成且正在发生的学业自我概念则是一件很困难的事情。由于流动儿童的大部分时间都是在学校度过，所以本研究从流动儿童学业自我概念出发，探讨其与学校适应的关系。421文献综述1.1概念界定1.1.1流动儿童的定义流动儿童是人们经常接触并使用的词，但人们却无法准确地把握其概念内涵及界定。流动儿童，顾名思义，是因为跟随到其他城市打工的父母在城乡间流动而产生的一个特殊群体，因此，也被叫做流动人口子女、外来务工子女、农民工子女。根据1998

7、年国家教委、公安部公布的《流动儿童少年就学暂行办法》规定：所谓流动少年儿童，是指6至14岁（或7至15周岁），随父母或其他监护人在流入地暂时居住半年以上有学习能力的儿童[[]刘丹.流动儿童家庭教育社会支持体系研究[D].南京师范大学硕士学位论文，2011]。依照北京社科院学者韩嘉玲的区分，流动儿童可分为四类：1.跟随父辈从小就来到城市打工，有的甚至就出生在城市；2.小时候呆在农村的“留守儿”，长大后到城市来投靠父辈；3.处于来来回回的状态。小时候在农村呆了很短的时间，之后到城市读小学，因受到户籍制度的牵制，初、高中又必需返回农村；4.跟父辈打工进入

8、城市，继而又从农村考回城市，读大学[[]赵向利.流动儿童社会化状况研究[D].郑州大学硕士学位论文，2006]。本文中的流