第7周 三数 张媛 两位数乘两位数位数笔算乘法(复杂进位) 张媛

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1、《两位数乘两位数笔算乘法（复杂进位）》教学内容：青岛版小学数学三年级下册课本32——34页第7课时教学目标：1．经历探究两位数乘两位数（进位）计算方法的过程，掌握计算方法并能正确的进行计算。2．在解决问题的过程中，培养学生的观察能力，提出问题和解决问题的能力。3．能运用两位数乘两位数的计算，解决一些简单的实际问题。4．主动参与学习新知识的活动，获得成功体验，增强对数学学习的信心和兴趣。教学重点：两位数乘两位数（进位）计算方法。教学难点：会用竖式计算两位数乘两位数，并会合理书写进位数字。教学具准备：多媒体、课件。教学

2、过程：一、创设情境，提出问题1.用竖式计算。2244×48×28学生在练习本上用竖式计算，再集体汇报。说一说，是怎样计算的？（学生说一说。）2．谈话：这是上节课我们通过观看漂亮的街心花坛，学习了两位数乘两位数的计算。这节课我们到观光塔来游玩，继续学习两位数乘两位数的相关知识。揭示课题：两位数乘两位数的笔算3．出示情境图（截取情境图的上半部分）说一说，你看到了什么？有哪些数学信息？（学生说一说）学生说的信息：电梯限乘28人，今天运送了39批乘客。根据这两个信息，你能提出哪些数学问题？学生说一说。根据学生的回答，师板书

3、：“今天最多有多少人上观光塔？”二、自主学习，小组探究我们来解决“今天最多有多少人上观光塔？”1.哪些信息可以帮助我们解决这个问题？（学生说一说）学生理解“限乘”“最多”两词。（学生说一说）引导学生理解“限乘”是说电梯里面只能乘小于等于28人得乘客，在多就超重了。“最多”实际上是告诉我们每次电梯都乘28人，运送了39批乘客，只有每次电梯都乘最多容量的乘客，39批后才是今天观光塔上的最多人数。2.怎样列式呢？根据学生回答，师板书：39×28为什么这样列式？（让学生说列式理由）。学生说一说。（电梯限乘28人，今天运送了

4、39批乘客，求今天最多有多少人上观光塔，也就是求39个28是多少，所以用39×28。）3.请你估一估39×28的结果大约是多少呢？学生可能出现的方法：①可以把39看成40，再用40乘28，可以写成：39≈40，40×28=1120。还有与他不同的估算方法吗？师引导学生说出不同的估算方法。（学生说一说。）②可以把28看成30，再用30乘39，可以写成：28≈30，30×39=1170。③在解决39×28的计算结果问题时，我们可以运用我们以前学过的估算方法。我们把两个因数都看作与它们接近的整十数，再用口算算出它们的乘积

5、。这样我们可以把因数39都看做40，把28把看成30，然后用,40乘30，结果为1200。可以写成：39≈40，28≈30，40×30=1200。小结：我们估算的时候，可以找其中一个因数的近似数，用近似数和另外一个因数相乘；也可以找两个因数的近似数，再把两个近似数相乘。估算可以让我们快速得出大约的结果，但并不是精确的结果。4.你能试着口算出39×28的结果吗？在口算39×28时，我们还可以运用我们以前学过的口算方法。口算时我们先用整十数40与28相乘，很快的得出结果1120，然后用1120减去多加上的一个28，（先

6、算40个28是多少，再用40个28的结果减掉1个28，剩下就是39个28是多少）最后结果应为1092。可以写成：40×28=1120，1120－28=1092。这种口算的方法学生不好想，学生习惯于把其中一个因数拆开，分别和另一个因数相乘，再把结果相加，但是这种方法在这道题中好像也挺难，所以如果学生不出现，师可以在笔算后追问：“我们要算39个28是多少（39×28），如果算了40个28是多少之后，怎么办呢？”师的追问应该能有部分学生想到再减掉一个28就可以了。小结：口算可以让我们得出算式的结果，笔算不但可以得出结果还

7、观察到计算过程呢！5．请你用竖式计算39×28得多少？学生在本子上写出竖式，并在小组内说一说自己是怎么计算的。三、汇报交流，评价质疑。1.学生分组汇报。笔算39×1278　……把28分成20和831　2……39×8=31278……39×20=7801092……3120+780=1092①学生讲解：先把28分成20和8，用个位上8乘39，8乘9等于72，个位写2向十位进7,8乘3等于24，再加7等于31，再十位写1向百位进1，百位没有数字可直接把3写在百位上；再用十位上的2乘39,2乘9等于18，在十位写8向百位进1

8、,2乘3得6，再加1得7，把7写在百位上；最后把两次相乘的结果加起来，就等于1092。在学生讲解的过程师把学生的语言转化成竖式旁边的算式。多找几名学生说一说计算过程。②进一步明确算理。学生说完后，再问一问学生：“312是怎么得来的？78表示什么？”巩固学生对算理的理解。③规范计算过程，形成算法。师生共同梳理计算的过程。         39　　 ×28第一步