歌曲——英语课堂的“调味剂”.doc

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1、歌曲——英语课堂的“调味剂”摘要：在英语教学中，唱歌是学生们非常乐于参加的事情。文章通过对教学实例的深入分析，提出了歌曲对于英语教学的意义、歌曲在英语教学中的应用及歌曲的资料来源，教师应充分认识，积极开展英语歌曲教学。关键词：歌曲英语教学意义及运用资料来源在小学英语教学中，英语歌曲有着不可替代的作用。音韵优美和谐、节奏轻快鲜明的英语歌曲，能激发学生学习英语的兴趣，调节学习情绪，是学生学习的好帮手。我认为以英语歌曲来进行英语教学，是一种成功的、行之有效的教学方法。一、英语歌曲的运用（一）warming

2、--up，课前热身环节课前唱歌已成了英语课堂的必备环节。唱歌不仅使老师有了激情、学生有了积极性，还能使学生从下课10分钟的活动中迅速转移到课堂教学中来，能让学生尽快从心理上做好上课的准备。但此处应注意尽量选择与新授课内容有关的歌曲，可为新课做好铺垫。例如：在教授颜色时，可让生齐唱《Thecoloursong》或《Whoiswearingyellowtoday?》；在教授数字时，可让生齐唱《TenlittleIndians》；在教授外研社新标准五年级M6U1《Iwenttherelastyear》时，

3、可先用歌曲《Wheredidyougo?》来进行导入。（二）Presentation呈现新知环节唱英语歌能巧妙自然地引出新授课内容，把确定的教学目标，需要学生掌握的单词、句子配入学生熟悉的曲调，学生既感到熟悉，又有些新鲜，在轻轻松松中掌握了新知识。例如：在教“point”一词时，我并没有直接告诉学生们是“指”的意思，而是在提醒他们注意后，要求大家和我一起唱歌曲“Pleasestandup.pleasesitdown.Pointtothewindow.Pointtothedoor.Pleasestan

4、dup.Pleasesitdown.Pointtotheceiling.Pointtothefloor.”。学生在唱唱、动动、指指的过程中轻松自然地记住了“point”这个词。（三）、Development巩固扩展环节在巩固扩展阶段，我们可以充分利用歌词内容的扩展性，将所学词汇、句型编辑成歌。教学重难点与歌曲相结合，对于帮助学生掌握单词是非常有效的。例1：在教授新标准英语（三起点）第六册M6U1《Iwenttherelastyear》时，我采用《一闪一闪亮晶晶》调自编了首歌：Travel，trave

5、l，Iliketravel，Iwenttotravellastyear，Iwenttherewithmyparents，Westayedthereforaweek，Wetooksome，somephotos，Andtheyareveryverynice.学生对其旋律和唱法较为熟悉，颇感兴趣，注意力也较集中，男女生替换唱，所学的句型就易巩固和扩展。例2：在2010年参评聊城市教学能手时，我执教的是新标准英语第七册M4U1《Happy2Thanksgiving》，我想我之所以能成功也与采用歌曲教学有很大

6、关系，我根据本课重难点，用《掀起你的盖头来》的曲调自创了首歌曲：WhatdoyoudoonFlagDay?Wecarryflagsandwesingsongs.WhatdoyoudoonThanksgivingDay?Wealwayshaveaspecialmeal.Wesay“Thankyou”forourfriends，parentsandeveryone.这首歌内容包括了本课重要句型，学生学时有很大的兴趣，课堂气氛很活跃。我发现当时下课后，有的同学是哼着这首歌出去的，可见孩子们对歌曲教学的喜爱

7、之深。二、歌曲的资料来源1、教材课本、互联网和其它教材每一套教材都科学、合理得安排了适合所教授内容的歌曲或歌谣，因此教师应该合理、恰当的，甚至是创造性的利用教材中的歌曲、歌谣，来为所学内容服务。教师可以充分利用互联网，为所教内容配上合适的歌曲、歌谣。此外，我们还可以选用其它优秀教材中适合自己课堂的一些歌曲或歌谣，比如：《人教版小学英语》、《牛津英语》等教材中就有很多朗朗上口、深受学生喜爱的歌曲，老师们可以采用“拿来主义”为自己的教学服务。2、自创歌曲、歌谣教师也可以使用孩子们熟悉的曲调自编歌曲和歌谣

8、，把所学内容全编进歌曲、儿歌里，既能活跃课堂气氛，又能复习所学内容，一定会收到意想不到的教学效果。三、小结综上所述，在小学阶段，教会学生唱一些英语歌，这项教学内容，对帮助学生记忆单词，完成教学效果起到了促进的作用。音乐给人智慧，悦耳的音乐对神经系统起良好的刺激作用。英语歌曲教学简便易行，操作性强，效果显著，能有效地激发小学生学习英语的热情，深受学生欢迎。因此，教师应充分利用好歌曲这一“调味剂”来进行教学，让英语课堂变得丰富多彩，有生有色！参考文献：[1]教育部：《全日