1课程设计指导书_武汉某小区单元式多层住宅楼设计

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1、武汉工程大学邮电与信息工程学院课程设计指导书设计题目：武汉某小区单元式多层住宅楼设计一、阅读有关资料设计前应首先认真阅读本课程设计任务书及有关参考资料。二、建筑方案㈠平面设计⒈单一空间设计⑴起居室首先确定起居室的形状、家具布置情况，再参照所用家具的尺寸、人们使用家具的活动空间确定起居室的大小和面积，具体尺寸要符合模数要求。起居室使用面积不应小于12m2，无直接采光的起居室的使用面积不应大于10m2。起居室可兼用餐、睡眠、学习等功能，可以与室内的过厅及交通相结合，允许穿套布置。⑵卧室有主卧与次卧之分，设计步骤同起居室。双人卧室不应小于10m2，

2、单人卧室不应小于6m2，兼起居的卧室不应小于10m2。⑶厨房厨房的面积、形状和尺寸的确定取决于设备大小、布置及操作程序。住宅厨房使用面积不小于10m2。⑷卫生间设便器、洗浴器、洗面器三件卫生洁具的不小于3m2；设便器、洗浴器两件卫生洁具的不小于2.5m2；设便器、洗面器两件卫生洁具的不小于2m2。⑸楼梯间是垂直交通联系及人流疏散，其数量、形式、宽度、长度及坡度的确定，决定了楼梯的使用面积和平面尺寸，原则如下：楼梯数量应根据疏散要求确定，楼梯梯段净宽应满足方便及安全疏散的要求，其最小宽度不应小于1.10m。楼梯总踏步数根据楼层层高及踏步高度确定

3、，踏步高度不得大于175mm。楼梯梯段长度根据楼梯踏步数及踏步宽度确定，踏步宽度不得小于260mm。每段楼梯的踏步，不得多于18级，并不应少于3级。按上述原则确定的楼梯踏步应满足楼梯坡度的要求，不应大于30°。楼梯休息平台的净宽度不应小于相应的梯段净宽度，并不小于1200mm；楼梯井的宽度不应大于200mm。综合上述平面尺寸，并考虑相应的结构尺寸，即可确定楼梯间的开间及进深尺寸，但同时应考虑相邻房间尺寸的协调。⒉套型设计房间的大小和形状基本确定后，依据“明厨、明卫、明厅、明卧”的原则，把房间组合起来就是套型设计的内容。第6页共6页⑴确定住宅的

4、各类房间数三居室，可设计一厨、一卫或两卫。⑵房间朝向依据各个房间的功能，通常把居住空间即卧室、起居室、儿童房等设计在南面，而把厨房、卫生间、储藏室、楼梯等辅助房间设置在北面。⑶卫生间不得设于主楼梯旁及人流集中的位置，一般以使用方便、隔绝气味为原则，宜设于楼的尽端、建筑物的转角处和平面中朝向较差的位置，应采用天然采光和不向邻室对流的直接自然通风，避免气味进入走道及室内。⒊单元组合㈡立面设计及剖面设计建筑立面是表现建筑物的外部形象，可根据所学习的建筑理论及表现手法进行设计，使其整体效果简洁明快。建筑剖面设计是根据建筑功能要求确定建筑各组成部分在垂

5、直方向上的布置，它与平面设计及立面设计有直接的联系，是建筑设计的重要组成部分，其主要内容有：确定房间的剖面形状与各部分高度、建筑的层数。本设计的剖面形状采用矩形；房间各部分的高度包括：室内外地面高差、房间净高、窗台高度、门的高度及层高。⑴室内外地面高差的确定为防止室外雨水流人室内、墙身受潮及室内潮气太大，建筑物底层地面应高出室外地面至少0.15m，可在0.45m-0.75m之间选择。⑵房间净高的确定本设计不考虑吊顶，则房间的净高为地面至楼板底面之间的垂直高度。⑶窗台高度、门高度的确定窗台高度不宜低于800mm，并不宜高于1000mm；门高度不

6、应小于2m。⑷层高的确定对于框架结构，可根据窗台高度、窗的高度及框架梁高初步确定层高，并与房间净高加结构层厚度比较，取较大值确定层高，但同时还应考虑房间的空间感；为节省建筑造价及满足建筑之间的间距，在满足使用要求、采光、通风、室内观感等的前提下，应尽量降低层高。⑸层数：五层。㈢屋面形式考虑到构造简单、节省造价、施工方便等因数，一般采用平屋面：屋面做法应考虑其防水、保温及排水功能而相应设防水层、保温层、找坡及相应的找平层，具体做法可查图集。三、建筑施工图⒈平面布置图第6页共6页平面图中应反映的是各个房间和设施的布置、定位及其相对位置关系，根据建

7、筑方案所确定的平面布置可进行平面施工图的绘制。⑴布置内容各个房间的定位轴线、房间的墙体布置、门窗布置及门的开启形式、卫生间中卫生器具及通风道的布置、楼梯间的踏步布置，对于一层平面还应布置散水及台阶、二层平面应布置雨篷。⑵尺寸标注在建筑平面外侧的每一侧均需标注三道尺寸，第一道尺寸应标明外墙门窗洞口与其最近的定位轴线之间的距离、外墙门窗洞口之间的距离及外墙门窗洞口尺寸，第二道尺寸应标明各个定位轴线之间的距离，第三道尺寸应标明建筑物的总长度和总宽度。在布置墙体处应标明墙体的厚度及其与定位轴线之间的距离。内墙门窗洞口处应标明门窗洞口与其最近的定位轴线

8、之间的距离及内墙门窗洞口尺寸。卫生间的卫生器具与定位轴线之间的距离。雨篷、散水和台阶的平面尺寸及其与最近的定位轴线之间的距离。室内外楼地面及卫生间楼地面的标高。⑶其