高考语文诗歌鉴赏专题

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1、高考语文诗歌鉴赏专题一、评价诗歌语言的常用术语质朴淡雅自然苍凉低沉苍劲生动形象沉郁顿挫淡笔勾勒　　舒缓悲凉雄健雄浑准确浓墨重彩艳丽多彩含蓄蕴藉富有哲理　　清新明快，平淡有趣简洁巧妙，入木三分语言凝练，生动传神　　属对工切，声韵和谐低回婉转，沉郁深微娓娓而谈，庄谐杂出　　自然宏丽，饶有风骨音节和谐流畅，语极工整　　朴实无华，淡雅含蓄炼字精巧，悠扬轻快，行云流水　　含蓄隽永，精巧蕴藉清而不淡，秀而不媚，柔和隽永，色调和谐　　通俗生动，平易炙热惟妙惟肖、字字是泪，声声哀叹，感人至深二、诗歌的个人风格类杜甫的沉

2、郁顿挫(所谓“沉郁”是指杜甫的诗歌反映现实广阔深厚、意境雄浑、感情深沉，所谓“顿挫”，是指与沉郁相适应的艺术表现形式，主要指表达感情是曲折跌宕，音调起伏变化。)　　三曹的苍凉雄健　　王昌龄的雄健高昂　　范仲淹的苍凉悲壮　　李商隐的朦胧隐晦　　温庭筠的绮丽香艳　　李贺的奇诡变幻、忧郁激愤　　张九龄的委婉蕴藉　　李煜的细腻感人　　李清照、柳永的缠绵悱恻　　贾岛的萧瑟悲愁　　元稹的艳丽浅近　　王维的恬淡含蓄，气韵生动　　陆游的悲壮爱国　　辛弃疾的气势雄壮　　苏轼的雄健豪放，旷达高远　　陶渊明的朴素自然　　白居

3、易的通俗易懂　　韩愈的气势磅礴、奇特新颖　　杜牧的清健俊爽　　刘禹锡的清峻明朗　　李白的豪迈飘逸，清新雄奇　　晏殊的明朗疏淡　　杨万里的新鲜活泼　　陆游的雄浑奔放、明朗流畅　　韦应物的清新典雅　　欧阳修的清丽明媚　　姜夔的精心刻意、清妙秀远　　高岑的雄浑悲壮　　孟浩然的恬静浑健一、诗歌表达的思想感情常用词语：迷恋、忧愁、惆怅、寂寞、伤感、孤独、烦闷、恬淡、闲适、欢乐、仰慕、激愤、坚守节操、忧国忧民、蔑视权贵、怀才不遇、壮志难酬、归隐田园、惜春悲秋、羁旅愁思、思乡念亲(友)、忆友怀旧、别恨离愁、相知相思、

4、儿女情长、坚贞爱情、怀古伤今、借古讽今、愤世嫉俗、登高览胜、寄情山水、热爱自然等。　　情感分类　　1、忧国伤时　　揭露统治者的昏庸腐朽。如杜牧《过华清宫》长安回望绣成堆，山顶千门次第开。　一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。　　反映离乱的痛苦。如杜甫《春望》国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。　　同情人民的疾苦。如《茅屋为秋风所破歌》、白居易《卖炭翁》　　对国家民族前途命运的担忧。如杜甫《登楼》花近高楼伤客心，万方多难此登临。锦江春色来天地，玉垒浮

5、云变古今。北极朝廷终不改，西山寇盗莫相侵。可怜后主还祠庙，日暮聊为梁父吟。这是一首感时抚事的诗。作者写登楼望见无边春色，想到万方多难，浮云变幻，不免伤心感喟。进而想到朝廷就象北极星座一样，不可动摇，即使吐蕃入侵，也难改变人们的正统观念。最后坦露了自己要效法诸葛亮辅佐朝廷的抱负，大有澄清天下的气概。　　2、建功报国　　建功立业的渴望。如曹操《龟虽寿》、陆游《书愤》　　保家卫国的决心。如王昌龄《从军行》　　报国无门的悲伤。如辛弃疾《京口北固亭怀古》《丑奴儿·少年不识愁滋味》　　山河沦丧的痛苦。如陆游《示儿》

6、、文天祥《过零丁洋》　　年华消逝，壮志难酬的悲叹。　如苏轼《水调歌头·赤壁怀古》　　揭露统治者穷兵黩武。如杜甫《兵车行》　　理想不为人知的愁苦心情。如屈原《涉江》　　3、思乡怀人　　羁旅愁思。如孟浩然《宿建德江》移舟泊烟渚，日暮客愁新。野旷天低树，江清月近人。温庭筠《商山早行》　　思亲念友。　如王维《九月九日忆山东兄弟》、苏轼《江城子·十年生死两茫茫》　　边关思乡。如范仲淹《渔家傲·塞下秋来风景异》　　闺中怀人。如王昌龄《闺怨》、欧阳修《踏莎行·候馆梅残，溪桥柳细》、李白《乐府》(长安一片月，万户捣衣声

7、)　　4、生活杂感　　寄情山水、田园的悠闲。　如王维《山居秋暝》、孟浩然《过故人庄》　　昔胜今衰的感慨。如姜夔《扬州慢》、刘禹锡《乌衣巷》　　借古讽今的情怀。　如辛弃疾《京口北固亭怀古》　　青春易逝的伤感。如李清照《如梦令·昨夜雨疏风骤》　　仕途失意的苦闷。如白居易《琵琶行》、苏轼《水调歌头·明月几时有》　　告慰平生的喜悦。如杜甫《春夜喜雨》《闻官军收河南河北》、辛弃疾《西江月·明月别枝惊鹊》　　5、长亭送别　　依依不舍的留念。如柳永《雨霖铃》、王维《渭城曲》、李白《金陵酒肆留别》　　情深意长的勉励。如

8、王勃《送杜少府之任蜀川》　　坦陈心志的告白。如王昌龄《芙蓉楼送辛渐》寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。一、分析手法类(一)文学作品的表达技巧有三个层面的内容：　　1、修辞手法　　比喻、拟人、设问、反问、借代、对偶、夸张、衬托、用典、化用、互文、反复等。　　2、表达方式　　A、抒情手法：可分为直接抒情、间接抒情。直接抒情：直抒胸臆;间接抒情：借景抒情、托物言志，情景交融。　　B、描写手法：动静结合、虚实结合、点面