华东交通大学校史馆讲解词汇总初稿

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1、展馆呢，从这个到这个电梯间的地方，实际上是等于已经到了展馆了，所以呢，你们就要注意参观的人他们的心理。一般来说，领导来参观就从这两个地方进来，进到这里面了。实际上我们概念里，我们已经进到展馆，你想象一下，如果进了展馆，他看到这个地方，他看到的就是两个门，他就要选择往哪边走，所以我们要适当的要引导一下。引导一下呢，就是主要是，我们进展馆这个线路，是站在我这个位置的话就是从右手，你需要引导一下，引导他们进入这个，引导他们进入右手，这样的话呢，我们就引导参观的人进入到到大厅。到了这个大厅以后呢，你就给他们介绍什么呢，这个我们这个展馆哪，

2、有1200平米，至少1200平米。这个我们这个馆还有背景音乐的。1200平米，（1500米也可以，说1500米也可以。）这个有几个部分，要给大家介绍清楚。这边是主展厅，这是我们的主展厅，这边呢，我们叫关怀厅，领导关怀厅。再往里面走，那里面有一个临展厅，临时展览，临时展厅，临时展厅在我们过去就是媒体播放厅，就是艺术交流厅，然后呢，我们这个正面呢就是会客厅，会客厅。。那么我们现在占的这个位置呢，实际上叫做序厅。啊，这个是序厅，那么大家序厅以后呢，我们先看一下，大家到了序厅以后呢，首先看到的就是我们的正面的这个造型，我们的这个造型呢，是

3、采用的就是我们的那个校徽里面的中间的那个元素，大家一看就可以知道，华东交大，和，这是一个字母造型，我们采用这里面的一个元素，到时候呢这个还没有做完，做完以后呢，有我们的校训，有我们的校训。那么我们整个的这个展厅呢，这个部分，我们看这个展厅，是没有门的，所以我们这个展厅是开放的，所以呢，一个开放的空间。我们也很有特点，这个空间跟下面，这里有一个，有一个这样的，跟下面是有交流的，所以我们在设计造型的时候，导致他的一种通透感，很宽敞的一种感觉，这是我们在设计上，我们考虑的。然后呢，我们就先看后面的，这两个写真，我们看一下这两幅写真。这边

4、的写真，右边的写真呢，叫人杰，右边的写真呢，这个叫地灵。人杰地灵，这里面人杰呢，我们选择的这个，选择的一些江西的名人。但江西的名人肯定不止这一些，但我们是有选择的，选了一些，这个，我们一般比较熟悉的，啊，比较熟悉的。像宋应星呢，詹天佑啊，都是搞技术的，当然还有搞艺术的，我们强调搞技术的，我们还有搞艺术的，因为我们是大学嘛，对吧。那么我们然后再看这个呢，再看左边的这个，左边的这个呢，是我们江西著名的风景。这是我们江西著名的风景，有庐山，这个世界文化遗产，林路的，？？？还有三清山，等等这一些那么这个告诉我们什么呢，这个告诉我们，我们学

5、校虽然是身在铁路，但是是长在江西这片土地上的，我们的发展哪，都是受到江西的文化的滋养，这个文化就包括我们的地理的环境，对不对，也包括我们的人物，历史人物。然后呢我们再看，我们中间很显眼的两根柱子，我们这两根柱子，是跟我们的内容呢，我们的主题呀，是相应的。我们右边这个主题，右边这根柱子，也是人杰，但是这个人杰呢，是我们华东交大所在的，南昌这个地方的的名人。这边是，这边是，有两个名人，一个是裘曰修，一个是曹秀先，这两个是我们双港地区的名人。那我们如果了解一下，了解一下江西地方的名人的历史呢，有一句话叫做隔河两宰相,五里两尚书。两宰相是

6、临川有两个宰相，那么，在近代名人里面非常有名的两个尚书，他们两个就是出生在我们双港地区的，所以说，我们双港地区办学的地方就是出名人的地方。那边也是一样的，那边是地灵，是我们华东交大所在的地方的，也就是南昌这个地方的名胜。那么这里面有一些，我们值得一说的，比如书，洪崖丹井，比如说，你们学艺术的应该知道，学生应该知道，这是我们中国音乐的祖师爷嘛，然后呢，我们还可以值得一说的就是，洪桥投书，我们中国古代呀，就有实景，实景之一的洪桥投书，这个地方就在我们的南边，大概直线距离也就是一公里。这是一个名胜，现在呢，在文化大革命的时候毁掉了。现在

7、呢，那么我们这个南昌市怎么恢复它，是属于一个景，是跟我们相邻的。所以说，我们这个地方是非常美。总的，我们来看我们这个造型，里面还有一个玻璃窗的雕塑，浮雕，这边，两边都有相互对称的。那么我们通过这个艺术的手段那，从绿化也好，雕塑也好，我们要制造一种气氛，我们在这个序厅里面，我们强调的是，我们华东交大文化的氛围，办学校嘛，就是办文化，一定要有文化，所以呢，我们的序厅就起了这样一个作用，把人家带到这么一个氛围里面，氛围里面。那我们虽然叫序厅，但好像没看到什么序，对不对？实际上呢，你就可以把我们华东交大序呢，看作是我们整个的一个序，我们来

8、这样子看待。那么我们讲，华东交大赋，这个赋呢，它是一种文体，它是用一种比较夸张的手段夸张的文字来叙述来议论，那么我们这个赋呢，是专门为我们40周年校庆来做的，那么我们这个作者呢，我们可以看到是孔沐人，这是一个概括的名字，不是某一个人，他是一个集体的