金牛中学心理辅导工作计划

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1、金牛中学11—12年（上）心理辅导工作计划周次时间内容执行者18、30—9、2布置心理咨询室。制订心理辅导计划心理咨询室29、5—9、9了解本期学生心理动态，做好辅导准备。开始建立本期辅导档案。开始个体咨询、辅导工作。心理咨询室39、12—9、16正常进行个体咨询和辅导。留守孩子心理状况调查，分析原因，分别进行个体或团体咨询与辅导（一）。教导处、心理咨询室、各班主任49、19—9、23正常进行个体咨询和辅导。进行班主任心理咨询和辅导培训工作（一）。通过和班主任交流，确定部分需要辅导而又不愿意主动咨询的学生，建立档案，开始主动辅导

2、。教导处、心理咨询室、各班主任59、26—9、30正常进行个体咨询和辅导。心理健康教育进课堂（一）。整理档案，接受检查。教导处、心理咨询室610、3—10、7正常进行个体咨询和辅导。心理健康教育进课堂（二）。心理调查、统计、分析（一）。教导处、心理咨询室710、10—10、14正常进行个体咨询和辅导。心理健康教育进课堂（三）。教导处、心理咨询室810、17—10、21正常进行个体咨询和辅导。教师心理咨询与辅导培训（一）。教导处、心理咨询室910、24—10、28正常进行个体咨询和辅导。分析学生心理动态及产生原因，制订措施，积极应

3、对。进行班主任心理咨询和辅导培训工作（二）。教导处、心理咨询室、各班主任1010、31—11、4正常进行个体咨询和辅导。心理调查、统计、分析（二）。心理咨询室1111、7—11、11正常进行个体咨询和辅导。心理咨询室阶段性总结、分析。心理咨询室1211、14—11、18正常进行个体咨询和辅导。留守儿童、学困生团体咨询与辅导（二）。教导处、心理咨询室1311、21—11、25正常进行个体咨询和辅导。教师心理咨询与辅导培训（二）。教导处、心理咨询室1411、28—12、2正常进行个体咨询和辅导。心理健康教育进课堂（四）。教导处、心理

4、咨询室1512、5—12、9正常进行个体咨询和辅导。心理健康教育进课堂（五）。教导处、心理咨询室1612、12—12、16正常进行个体咨询和辅导。心理调查、统计、分析（三）。进行班主任心理咨询和辅导培训工作（三）。教导处、心理咨询室、各班主任1712、19—12、23正常进行个体咨询和辅导。心理调查、统计、分析（四）。心理咨询室1812、26—12、30正常进行个体咨询和辅导。心理健康教育进课堂（六）。教导处、心理咨询室191、2—1、6正常进行个体咨询和辅导。教师心理咨询与辅导培训（三）。教导处、心理咨询室201、9—1、13

5、正常进行个体咨询和辅导。心理健康教育进课堂（七）。留守儿童、学困生团体咨询与辅导（三）。教导处、心理咨询室211、16—1、20正常进行个体咨询和辅导。整理档案，接受检查。放假前学生心理团体咨询与辅导。心理咨询室工作总结。教导处、心理咨询室