历史地理生物备考方案

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1、2013-2014学年地理、生物、信息技术学业水平考试备考方案贡山县第一中学初二年级组一、指导思想：以学校的工作计划为指导，真抓实干、深入推进素质教育，迎接云南省学业水平考试，早抓细管，夯实基础，强化习惯，挖掘潜力，培养学生的探究能力、实践能力，进一步提高学习效率，努力使学生在原有的基础上有长足的进步；为了搞好初二地理、生物、信息技术学科复习备考工作，力争做到有条不紊，有的放矢地组织学生全面、系统地复习地理学科、生物学科和信息技术学科知识，帮助学生提高地理、生物学科和信息技术学科成绩，特制订如下实施方案。二、学生基本情况分析：今年初二年级学生地理、生物、信息技术学科学习

2、现状表现为：学生平时不重视这三门学科的学习，部分学生学习兴趣不高，导致基础知识薄弱，读图能力较差。而下学期的学业水平考试时间紧，复习时间短。所以我们要早做打算，充分利用有限的教学时间，既要把新课上完，还要复习好“学业水平考试要求的考点”。同时又要注重提高学生的学习兴趣和学习能力。这样才有望在2014年的学业水平考试中取得较好成绩。三、目标任务：在巩固2013年我校学业水平考试成绩的基础上，全面提高2014年学业水平考试的各科成绩。51、初二年级组总优秀率和总合格率要有所提高。2、加强培优辅差，提高优秀率、合格率和过关率。争取使能升入高一级学校的学生的信息技术、地理、生物

3、的考试成绩全部达到A等。3、充分利用我校优越的硬件条件（每间教室都装有多媒体），努力使我校的地理、生物、信息技术学科的教学成绩上一个新台阶。四、备考计划及具体措施：云南省学业水平考试初二年级涉及地理、生物、信息技术学科。地理、生物、信息技术学科考试范围包括七年级上下册和八年级上下册的全部内容；要在短时间内进行所有知识点的复习，还要让学生获得好成绩。科学安排复习时间，合理设计复习计划，精心选择复习资料。是取得考试胜利的关键。本学期的主要任务是力争把初二的地理、生物学科（初二上下学期的全部内容）和信息技术学科的课程提前上完并进入全面复习备考阶段。1、 上课及复习要求：（1）

4、注重基础知识，提高读图能力。在上课期间或复习过程中，要将知识系统化，注重知识之间的相关性，以教材为依据，以“学业水平考试说明”为指导。并特别注意学生读图能力的训练。就地理学科而言，地图是地理学习的重要载体，是地理学习的重要工具；而生物学科也有很多重要图片，要求学生识记。5学生读图能力的好坏，直接关系到考试成绩。因而在复习中应特别注重学生读图能力的培养和提高，做到图文顺利转换，做到心中有图，脑中有图。（２）注重考试能力的培养。在上课期间或复习过程中，要钻研考试说明，精讲精练，讲练结合，应对考试题型的变化，经常给学生变换题型练习，这样将十分有利于学生应考能力的提高。同时，要

5、要求学生注意答题的规范性，让学生注意在答题过程中语言的准确性。并引导学生在考试过程中养成检查的好习惯。争取多拿分，少丢分。２、复习阶段：在认真分析课程标准和考试说明的前提下，将复习划分为以下几个阶段：（1）立足课本，夯实基础。这一阶段的复习重在夯实基础，在考试说明的引导下，引导学生正确研读课本：课文中的大小标题、活动题、插图图表，重要阅读资料，均不能放过。同时注重提高学生的读图基本能力，把握基本的方法和技巧。只有这样，才能应对各种题型的变化，做到以不变应万变。（2）梳理体系，讲练结合。掌握基础知识是应对考试的基础，但考试不是基础知识的简单重复。在复习过程中学会解题方法和

6、解题思路，也是取得好成绩的重要保证。因而在备考复习中，注意各学科知识体系的梳理，注重精讲精练，注重讲练结合。5梳理体系，注重打破课本与课本、章与章、节与节之间的界限。以图、资料为载体，将知识点融合成一个完整的知识体系。帮助学生提高综合使用地理、生物、信息技术知识点的能力。讲练结合，重在习题的精选、精讲、精练。既要有专题训练，也要有综合测试。注意结合历年学业水平考试的题型和方向，合理选择训练题，要注重训练题的基础性、代表性、典型性。并注意在习题中帮助学生归纳总结，引导学生形成正确的解题思路。切实帮助学生提高应对考试的能力。并针对学生在习题中存在的问题，及时调整复习计划，查

7、漏补缺。使复习真正做到切实有效，事半功倍。3、强化训练、冲刺考试：在最后阶段，选择几套精心挑选的模拟题，给学生一定的强化训练。并针对出现的问题及时地纠正、提高。让学生具备真正的能力应对学业水平考试。初二全体地理、生物、信息技术学科的教师将以最大的决心和信心，在学校领导的带领下，争取在2014年6月份云南省地理、信息技术、生物学业水平考试中取得优异成绩。初二年级组2014年4月4日注：附具体模拟时间安排表：52013-2014学年初二年级地理、生物、信息技术模拟考试时间安排表4月15日第一次模拟考试日期考试时间监考员备注4月15日晚上：7: