地理备考方案.doc

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1、2012年王店中学中考地理备考方案为切实做好我校九年级中考备考工作，确保我校中考备考工作更有计划性、针对性、实效性，根据本届学生实际及年级教学现状，制定本方案。一、基本情况乡村中学地理教学主要有三大困惑：(1)学生地理知识差，七、八年级学生将地理当副课看待，觉得可学可不学，地理知识一片空白,到九年级一切都得从头教学。平行班学更加让教师难堪，因为很多学生都没有七、八年级的教材。(2)地理分值低，即使到九年级学生也不很重视，认为花时间学不划算。(3)乡村中学地理专业教师缺乏，大多是半路出家，学校乂无暇顾及，更加加重了地理教学的困惑。二、指导思想为了使地理教学走出

2、以上困惑，全面提升学半的地理知识，使学生各科全面发展，使我校中考成绩再上新的台阶，避免地理教学的盲目性，做到教有所据，学有所长，特制定本复习方案。三、具体策略地理教学是一个“慢进”的过程，有其自身的特殊性，教学中耍求学生将所学的地理知识联系牛活实际，并用它來解释许多的地理问题，同时要学会读图，地图是地理的第二语言，要结合地图，进行全面的分析，准确地从图中获取信息。中考复习分以下三轮进行：第一轮复习：疏通地理基本知识，以课本为主，主耍是查漏补缺,辅之以作业、练习，让学生全面掌握基本地理知识，形成地理知识概念。第二轮复习：（3月10开始）以专题复习为主，将学生零

3、碎的知识串起来，系统化，形成知识网。这四个专题为：（1）地球运动；（2）绘图、用图、读图；（3）地理区域——自然环境；（4）地理热点问题。注：第一、二轮复习可交叉进行，让学生循序渐进，在掌握知识的同时建立知识网。另，结合学校的月考和全县的“三统”考试，做到考练结合，让学生跳出书本，培养学生综合分析能力，站得高看得远。第三轮复习：（5月中旬——6月中旬）综合复习。让学生结合地理知识重点、考点和热点，进行中考的实践演练，让学生每人根据自己所学，自编1至2套中考地理备考试卷，相互交流，相互完善，共同进取，做到“知此知彼”。培养学生的实践能力，树立他们中考的信心。汪

4、忠伟2012-2-14