篮球训练学期教案

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1、石河中心校体育课外活动篮球训练学期教案一、设计思路本课程的设计力求突出新课程的“健康第一”的指导思想，以“两条主线，三级管理，五个领域”的观念贯穿整个课程。在课堂教学中教师始终围绕“学生为主体，教师为主导”。的中心，通过间接方式实现文化传递，以各种方式调动和引导学生参与学习活动，引导学生在自己设计的环境中进行探索。在练习时，学生可以根据自己的情况有选择的进行学习，以“自主、合作、探究”的学习方式为主，在教师的指导帮助下完成本课程的学习，在不知不觉的参与过程中体验到成功的快乐并树立终身体育的观念。二、学习目标在教学设计时，突出“目标统领内容”的思想，先制定目标，内容尽量考虑如何实现多方面的目

2、标，在五个领域都尽可能实现，特别是作为隐性目标的运动参与、心理健康、社会适应。通过篮球基础理论知识、技术、战术的教学，使学生加深对篮球运动的认识和理解，提高观赏比赛的水平，了解篮球裁判的基本方法。在对抗练习和教学比赛中提高学生运用技、战术的能力，并能形成一定的战术配合意识，发展学生的创造性、身体对也难懂的感知能力及支配身体的能力，发展学生的各项身体素质，培养集体主义精神和良好的体育道德风尚。三、学习内容这个篮球训练主要以基本技术为主，分为运球篇、传球篇、投篮篇、技术组合篇、战术配合篇和运用篇。在教学时，先安排基本技术，然后在比赛实践中加以锻炼，避免学生过早进行比赛而忽略技术的学习。四、学情

3、分析课程授课的对象学生，他们的特点是活泼好动，想象力丰富，班级同学之间能相处融洽，有一定的合作精神。但他们又来自不同的学校，体育活动技能的基础和接受能力存在着一定差异，因此在教学时要首尾兼顾以基本技术为主。五、教学设计（1）在单元教学中，先安排技术教学，再安排战术，最后安排教学比赛和考核。在每一节课的教学中都设计主题，以点带面，起到画龙点睛的作用。（2）在课堂教学中，安排三种模式：身心中动员、探索新技术、开拓与创新和实践中运用，温故知新、探索新技术、开拓与创新和实践中运用。（3）在课堂教学之外，利用学生协会组建的篮球俱乐部把课堂教学气氛延伸。模块教学内容：篮球选项教学（模块学习1）教学对象

4、篮球选修男生创作主题：我参与，我健康，我成功，我快乐模块学习目标运动参与方面：通过篮球技、战术的学习，表现出积极的学习兴趣和对篮球运动的追求。运动技能方面：能掌握本单元的篮球单个技术动作，能合理地将两种或两种以上的单个技术动作串联、组合练习，并能在实践中探索篮球技、战术的特点。身体健康方面：全面发展与篮球运动相关的体能，使身体得到充分的锻炼。心理健康方面：形成乐于主动参与教学互动，敢于战胜自我，勇敢顽强，勇于拼搏的竞争精神，体验成功的乐趣。社会适应方面：使学生认识团结、互助的重要性，学会合作练习的方法，学会交流，培养集体主义精神，最终取得本单元的最佳学习效果。运动知识运动技能相关方法模块学

5、练内容1.了解篮球运动的起源与发展，特征与锻炼价值。2.篮球基本技能、基本战术、篮球规则、裁判法和身体素质。3.实践中技、战术的运用与行为道德准则培养。1.掌握基本的运球、传接球、投篮等技术动作。2.将单个技术动作或两种或两种以上的技术动作组合、串联或实践运用。3.能掌握几种简单的战术配合。1.篮球运动的体能训练方法。2.篮球技能的相互合作学练、相互评议的方法。3.篮球技能的实践运用规则与方法。4.相关安全知识技能。5.自主、合作、探究学习课次学习目标学习内容教学策略第一课初步入门 （1）亲身体验篮球运动的乐趣，通过学习，能掌握几种简单的球性练习和基本步伐移动方法（2）培养学生兴趣，激发创

6、新思维（3）身心动员，学会身体素质练习方法主教材步伐移动 球性练习 1.    教师提出要求与目标。2.    “跟我学”3.    学生自由组合，两人一组，三人一组，或多人一组，创新球性练习方法。4.    踊跃进行自我展示。5.教师巡视、观察学生练习情况，参与学生的练习，寻找亮点和特色，基础差的组提示其创新方向。副教材了解篮球运动查找并了解篮球规则第二课球随手动1.能说出持球和运球的动作要领并会进行练习2.会判断练习中存在的问题并加以解决3.能与同伴合作交流，互教互学互评互纠主教材高、低运球交换手练习1.自我运球尝试2.教师讲解，出示练习图片3.体会运球与拍球的区别，注意正确手型，（掌

7、心空出）4.原地运球练习5.两人一组，原地高低姿听信号变化运球，互评互纠教师巡回指导副教材球性练习第三课心手合一1.懂得行进间运球和变向运球的动作要领，并能根据此进行练习。2.了解转身的时机和动作要领，并能基本掌握技术并在比赛时加以运用。主教材行进间的运球 变向运球1.复习原地高、低运球2.尝试运球前进练习3.教师讲解动作要领，示范练习学生分组进行练习，3—4人一组进行探究性学习运球动作1. 无球转身练习前转身后转身3.