台北市技职体系职校课程

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1、臺北市技職體系職校課程配管科專業核心課程目錄1.教育目標11.1.職業學校教育目標11.2.機械群教育目標11.3.配管科教育目標12.核心能力22.1.機械群核心能力22.2.配管科專業核心能力23.機械群配管科專業核心科目與校定參考科目學分數64.機械群專業核心科目教學綱要74.1.製圖實習(DrawingPractice)74.2.機械材料(MechanicalMaterials)114.3.機械基礎實習(BasicMachineryWorksPractice)164.4.機械電學實習(MachineryandElectricWorksPrac

2、tice)214.5.機械製造(MechanicalManufacture)244.6.機件原理(MachineElementsPrinciples)284.7.機械力學(Mechanics)325.配管科專業核心科目教學綱要365.1.配管基礎實習(BasicPlumbingWorksPractice)365.2.配管學(Piping)395.3.瓦斯配管實習(GasPipingWorksPractice)435.4.自來水配管實習(WaterSupplyPipingWorksPractice)465.5.基礎電腦繪圖實習(BasicCompute

3、rAidedDrawingPractice)495.6.專題製作實習(ProjectWorkPractice)526.配管科校定參考科目科目大要556.1.建築配管實習(BuildingPlumbingWorksPractice)556.2.板金氣銲實習(SheetMetal&GasWeldingWorksPractice)566.3.電銲與特殊銲接實習(Welding&TIG、CO2WeldingWorksPractice)576.4.計算機應用實習(ComputerApplicationWorksPractice)586.5.機械領域實習(Dom

4、ainofMachineryWorksPractice)596.5.建築領域實習(DomainofContructionWorksPractice)60i1.教育目標1.1.職業學校教育目標職業學校教育目標，以充實職業知能、涵養職業道德、培育健全之初級技術人才，加強繼續進修能力、促進生涯發展為目的。為實現此一目的，須輔導學生達到下列目標：1.1.1.充實職業知能，培育行職業工作之基本能力。1.1.2.陶冶職業道德，培養敬業樂群、負責進取及勤勞服務等工作態度。1.1.3.提升人文及科技素養，豐富生活內涵，並增進創造思考及適應社會變遷之能力。1.1.4.

5、培養繼續進修之興趣與能力，以奠定終身學習及生涯發展之基礎。1.2.機械群教育目標1.2.1.培養學生具備機械群共同核心能力，並為相關專業領域之學習或高一層級專業知能之進修奠定基礎。1.2.2.培養健全機械相關產業之初級技術人才，能擔任機械領域有關元件製造、裝配、操作、保養及簡易修護等工作。1.3.配管科教育目標配管科以培育公民營機構及產業界所需之各種工程管線裝配、檢測及維修之基層技術人才為目標。應著重：1.3.1.傳授各種管線及其設備之基本知識。1.3.2.訓練管線裝配、檢測及維修之基本技能。1.3.3.培育管線製圖、電腦繪圖及電腦應用之基本知能。1

6、.3.4.培養良好安全之工作習慣。1.3.5.兼顧升學與就業能力之培養。602.核心能力2.1.機械群核心能力2.1.1.一般能力2.1.1.1生活適應及未來學習之基礎能力2.1.1.1.1.具備解決問題及調適情緒之能力。2.1.1.1.2.啟迪尊重生命之意識。2.1.1.1.3.奠定生涯發展之基本能力。2.1.1.1.4.養成終身學習之態度。2.1.1.2.人文素養及職業道德2.1.1.2.1.陶冶人文基本素養。2.1.1.2.2.養成尊重差異之態度。2.1.1.2.3.培養同儕學習之能力。2.1.1.2.4.涵養敬業樂群之精神。2.1.1.3.公

7、民資質及社會服務之基本能力2.1.1.3.1.深植積極進取之觀念。2.1.1.3.2.培養自我表達及人際關係處理之技巧。2.1.1.3.3.陶冶民主法治之素養。2.1.1.3.4.養成樂於服務社會之態度。2.1.1.3.5.增進國際瞭解之能力。2.1.2.專業能力2.1.2.1.使用機具設備之能力。2.1.2.2.培養機械製圖、識圖之能力。2.1.2.3.使用量測設備之能力。2.1.2.4.培養機械工作之能力。2.1.2.5.培養繼續進修之能力。2.2.配管科專業核心能力2.2.1.具備各種管線及其設備之基本知識。2.2.2.具備管線裝配、檢測及維修

8、之基本技能。2.2.3.具備瓦斯匠之技術能力。2.2.4.具備水匠之技術能力。2.2.5.具備衛浴設備安裝、