《早期爱琴文明与城邦国家》教学案例

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1、《早期爱琴文明与城邦国家》教学案例【教学目标】知识与技能：了解古希腊文明的开端——《早期爱琴文明与城邦国家》教学案例【教学目标】知识与技能：了解古希腊文明的开端——爱琴文明，并选择典型的国家管理形式，描述雅典、斯巴达的主要特点。过程与方法：通过对比分析古希腊的两个重要城邦的特点，学会用辩证的眼光观察、评价问题，提高分析归纳能力。情感态度和价值观：在分析古希腊文明衰落的过程中，使学生感悟到国内团结和维护和平的重要性，树立正确的人生观、世界观、价值观。【教学重难点】重点：雅典的民主制难点：如何让学生正确认识雅典的民主制【教学过程】一、导入师：在国庆期间，同学们是否

2、关注过一则体育新闻：第31届夏季奥运会举办权花落谁家？生：巴西里约热内卢。师：巴西击败西班牙马德里、日本东京、美国芝加哥，成为第一个举办奥运会的南美国家。师：那么第一届现代奥运会的举办地是在哪里？生：希腊雅典。（显示）第一届奥运会举办地图片师：今天，老师就带领同学们共同走进古希腊，去探索古希腊的文明史。二、新课授课（一）爱琴文明师：先考一考同学们，古希腊是现在的希腊吗？生：不是，现在的希腊是一个国家。（显示）今日希腊版图和古希腊地图师：希腊是一个欧洲国家，古希腊是一个地区，它包括希腊本土、爱琴海地区以及小亚细亚的西海岸。（显示）古希腊地图师：接着请同学们看古希

3、腊地图，三个点的代表爱琴文明的中心，现在请同学们在图上找出2个爱琴文明的中心，分别是什么？生：迈锡尼和克里特。师：请同学拿起笔在书上的图上找到，并把它圈起来。克里特文明和迈锡尼文明合称爱琴文明，而爱琴文明又是古希腊文明的开端。爱琴文明首先发祥于克里特岛，岛上国王米诺斯修建了富丽堂皇的王宫。（显示）米诺斯王宫想象图和遗址图师：这个王宫结构复杂，里面曲折相连，在古希腊有“迷宫“之称。到了公元前1500年左右，克里特文明逐渐衰落下来，爱琴文明就转入以希腊本土的迈锡尼文明为主的阶段。（显示）迈锡尼文明的代表图师：后来由于外族入侵，迈锡尼文明也宣告结束，那么这也意味着爱

4、琴文明也随之衰落了。古希腊文明进入了黑暗的时代。后来到了公元前8世纪左右，古希腊地区又兴盛起来，文明之火又重新被点燃，出现了许许多多的以城市为中心的小国，历史上称为城邦，古希腊文明就进入了城邦时代。（二）城邦时代师：我们先走进雅典。（显示）雅典地图和航海浮雕图师：结合雅典的地图，说一说雅典的地理位置有什么特点？生：濒临爱琴海，海上交通便利。师：这样的地理位置对雅典的经济有什么影响？生：航海业、工商业也比较发达。师：频繁的对外贸易使雅典繁荣起来，到了公元前5世纪左右，雅典的民主制也达到了极盛。接着我们一起去了解一下雅典的国家管理情况。（显示）雅典召开公民大会的情

5、形图师：结合书本，完成以下的问题。（显示）1.雅典的国家大事是怎样决定的？2.雅典的日常事务由谁负责处理？3.雅典的最高司法机构是?4.雅典人如何防止有些人的权力过大？师：了解了雅典的民主制，接着我们来学习另外一个重要的城邦斯巴达（显示）有关斯巴达人的图片和文字材料师：从这些图片和文字材料中，你能看出斯巴达的城邦特色是什么？生：崇尚武力。师：现在我们把两个城邦具体来比较一下。（显示）雅典和斯巴达比较表格师：从这个表格中可以看出，雅典是经济比较发达，而斯巴达军事比较发达，那么这两个城邦都想做城邦时代的霸主，都想压倒对方，从而彼此争战，到了公元前5世纪晚期以后，古

6、希腊逐渐衰落下去。古希腊文明的衰落对于我们国家来说有什么借鉴意义？生1：珍惜和平。生2：自己人不要打自己人。师结：对内我们始终要团结全国人民，各地区间要相互帮助，和谐共处；对外，我们要和其他国家互利合作，多对话、少对抗，为现代化建设创造良好的环境。（三）课堂小结师：最后我们一起回顾一下本节课所学：今天我们共同追溯了古希腊文明，知道爱琴文明是古希腊文明的开端，爱琴文明又两个中心，分别是克里特文明和迈锡尼文明。爱琴文明走向衰落以后，古希腊文明迎来了城邦时代，我们主要走进雅典和斯巴达，了解了雅典的城邦特色是民主制，斯巴达的城邦特色是崇尚武力。