7[1].6班思品教学案

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1、七年级6班思想品德教学案教学时间2012-2-13-1-上-1系统编号001课题新学期新思想新目标——本期教学方法探论课型思想教育课教学目标1、总结上期学习方法2、共商本期学习、实践规划3、激扬学习热情，建立互动、自主、高效学习机制教学重点目标2教学难点目标3教学方法1、依据上期末试卷，总结分析上期学习方法、情感培养、个性发展等的得失2、自我规划本期学习、成长、社会实践、劳动锻炼等目标，组内交流，家长阅示教学准备1、上期末试卷2、思维逻辑指导预案3、学校课改实验基本目标教学流程模块教育行为设计缘由学习行为设计缘由练习设计训练点自主学习1、组织回忆上期

2、学习，自我评价上期学习状况2、明确提出本期品德教育实践活动要求：2.1、学会规划。周末计划、反思还得继续做，由此逐步学会规划人生，懂得顶层设计2.1、针对七6班学生，更多的是要培养孩子的学习能力和运用能力以及组织能力2、明确整体目标，便于指导学生做整体规划1、共同回忆上期成功的收获，反思学习失误2、根据活动要求，设计本期学习发展方案3、相互交流4、每人一个作业本，首页写计划，第二页留与签字激励，第三页开始分课时写自学提纲、自学提问和课堂作业1、客观的总结会产生新的思想2、顶层设计需要了解整体要求3、交流中共同进步1、制定学习计划2、设计活动方案1、学

3、习计划2、学习建设组织。每个学生至少组织1次7人以上的活动，要求主题明确、展现自我、体现团队合作精神；或者组建1个4人以上的兴趣小组，要求有目标、有方案、有活动记录、有成就展示2.3、开展一次社会调查。以“希望的光芒”为主题，对现在营中、营二中、营三中以及现在参加工作的希望人做一份学校成就、师生评价、发展建议的社会调查；或者就学校本期开展的教学改革、学校管理对教工进行调查。2月底交方案，6月20日前提交调查报告2.4、开展“我是优秀班级大家向我看齐”的班级创建活动。2月底由班委报方案，3月初即向全校公布2.5、开展1次“我向往我组织我创意”的班级游览

4、活动。具体时间、地点由班级拟定。2.6、开展“赞美劳动创造劳动”5、每节课至少提出1个有价值的问题6、课堂总结评价兼顾学困生，关注最后一名的状态实践活动。班级建立劳动工具箱，班级内的事情都全班同学共同劳动解决；调查一位一线劳动者，为其写一篇劳动者的颂歌；学会3件以上的劳动技能，六月底展示，请家长参加评定3、起草本期学习计划合作探究即时训练评点总结板书设计新学期新思想新目标——本期教学方法探论教学反思1、还是讲多了，学生自己动手时间不足2、不能过高的估计学生的能力，还是要从基础教起3、学生的自我保护意识强，因而造成不敢轻易回答问题，因此课堂氛围沉闷；或

5、许是我的教学方法、态度不适应学生，需要做学生方面的调查七年级6班思想品德教学案教学时间2012-2-20-1-上-1系统编号002课题第一课珍惜无价的自尊自尊是人人都需要的课型新授课教学目标1、在阅读中懂得自尊的表现2、在阅读中懂得自尊的含义3、通过阅读和自我反思，懂得自尊和被人尊重都是快乐的4、通过阅理解，懂得赢得尊敬、感受自尊快乐的基本要求教学重点目标1、2、3教学难点目标3、4教学方法阅读理解法教学准备自主学习方法和基本要求：1、按照三问思维方式，边读边整理知识体系，形成学习提纲2、在自读中产生的问题，做好记录3、自读中产生的问题首先主动解决，

6、在进行校对或请教他人；一有问题就询问，容易产生思维惰性4、每节课至少提出有价值的问题教学流程模块教育行为设计缘由学习行为设计缘由练习设计训练点自主学习1、指导学生时政报告2、引导拟定目标1、体现思想品德课程的生活性2、培养思维习惯1、时政报告：一人报告，一人评点，同学要记录。1、关注时事，溶于生活；培养观察能力和表达能力1、自尊的表现3、指导学生阅读：参考教辅阅读；勾画重点语词；产生阅读疑问；尝试自我解答；同学交流订正；深度问题全班探讨3、阅读方法指导报告员要书写标题，报告的内容可以是生活中的大事、身边的事情、国际国内的重大事件，但一定要要素齐全，表

7、述清楚；评论员从报告的内容、语言的音量、音色、气势以及表情、态势语言和全班同学的关注度进行评价2、根据课题用三问思维方式启发本课时学习目标的拟定3、根据目标指向阅读教材参考教辅读物自读2、训练基本的思维方式，引导发现问题3、有问题更专注1、自尊的表现：注意容貌修饰，注意举止文雅以及行为的后果，塑造更好的形象，赢得别人对自己的肯定2、受到他人、集体或社会的肯定和赞扬时分外高兴，原因是：自尊心得到了满足3、自尊的含义：自我尊重，指既不向别人卑躬屈膝，也不允许别人歧视、侮辱。是一种健康良好的心理状态。4、我们感悟生活的意义，首先要体验到自己是有价值的，为人

8、所需要的，并且这种价值常常得到他人的认可和欣赏5、一个没有自尊的人，也很难得到别人的尊重6、自尊与被人尊重，