JEFC教材被动句教学解析 .doc

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1、JEFC教材被动句教学解析被动语态在JEFC教材中直到第三册Unit16—Unit18（Lesson61—Lesson72）中才作为语法项目进行专门训练，并经过整整三个单元共12课才能完成这一知识点的教学，可见被动语态的难度。以上三个单元12课出现的有关被动语态的语言知识可归结如下：1.从时态上说，出现了一般现在时和一般过去时中的被动语态，如：It'susedforcutting.It'swasmadeinChina.2.从句式上说，出现了陈述句、一般疑问句、特殊疑问句中的被动语态，如：Englishisspok

2、enbymanypeople.Weretheybuiltin1860?What'sitmadeof?Whenwasitfounded?Where'steagrown?3.例句中出现的动词（或词组）有：tobedug／founded／grown／harvested／kept／knocked／lookedafter／made[of]／picked／planted／produced／pusheddown／spoken／tiedto／used[for]／watered4.依据教材内容句子结构可以达到这样的复杂程度：Itw

3、illbeusedasatoolbypeopleintheworldinsomedays.格式是：主语＋情态动词＋加be动词＋过去分词＋as／for表示功用＋动作执行者＋方位状语＋时间状语。这一格式中某些成分可以省略或移位。JEFC教材主要根据功能派的教学原则编写，提倡通过不同的教学方式，运用多种教学媒体，创设具体语境，全方位地培养学生的语言能力。与传统教材相比，淡化了语言知识的教学。这无疑是先进的，但也并非是完美的。就被动语态知识而言，以上所述的三个单元12课中有关被动语态的知识就不是很完整。所以我们以为，使用

4、JEFC教材教学被动语态，至少应在以下两方面进行必要的补充：5一、在指导学生操练时，教师应有意识地结合学生已学知识，将被动语态与时态结合起来，通过替换练习，使学生掌握被动语态在各种时态中的变换形式。现以动词make为例，联系学生已学过的八种时态，应该让学生熟悉并操练如下句型：（1）…is／am／aremade…（一般现在时）（2）…is／am／arebeingmade…（现在进行时）（3）…has／havebeenmade…（现在完成时）（4）…was／weremade…（一般过去时）（5）…was／werebe

5、ingmade…（过去进行时）（6）…had／beenmade…（过去完成时）（7）…will／shallbemade…（一般将来时）（8）…wouldbemade…（过去将来时）进行以上各种时态变换操练时又应注意如下几点：1.例句由易到难，由简单到复杂。仍以动词make为例：Itwasmade.ItwasmadebyWangLin.ItwasmadeforTom.ItwasmadeinChina.Itwasmadein1990.ItwasmadebyWangLininChina.ItwasmadebyWangL

6、ininChinain1990.ItwasmadeforTombyWangLininChinain1990.在此基础上，进行两种变换练习：一是变一般过去时为其它各种不同的时态（句子在表达上也须作相应的修改），使句子在不同时态之间转换。二是将句子在肯定——否定，陈述——疑问之间转换，比如：5Theletterhasbeenfinished.Theletterhasnotbeenfinished.Hastheletterbeenfinished?2.在教（7）（8）两种时态（一般将来时、过去将来时）的过程中，教会学生

7、使用带情态动词的被动结构和带不定式的被动结构，即结合will／shall／wouldbe＋（p.p）结构，教会学生掌握…can／may／must／should／hasto／haveto／tobegoingto＋be＋（p.p.）…结构，以及各种结构的变换方式。如：Itwillbegiventohim.Thebuildingshallbefoundednextyear.Applescannotbekeptforalongtime.Thebabymustbelookedaftercarefully.Thisprobl

8、emshouldberesolvedassoonaspossible.Thedoghastobekilled.Manytreesaregoingtobeplantedhere.……3.学生在使用进行时的被动结构，经常忘记其中的being一词。比如Thehouseisbeingbuilt.／Hewasbeingbeatenbyhisfather.学生往往说成Thehouse