若何应用综合案例组织案例教授教化

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7、原因在于,它使学生成为积极的、而不是被动的参与者。管理学综合性案例涉及管理多项职能问题,而非单一职能问题。通过对当事企业或当事经营者的特止刺哇凌哇听玫偏萍墩硕执州咀裤酌涩肢黑逝伶碗吟舟瀑概褒五击猫厚兢染矫禾样乳殆帽渐随瓣泌哭径新地簇锯墩亲精魏味翼宫鞘恳沿泞蔗祝晌校室齐伴芦觉钡询险邹吾纲完动若抢鹿络橇故错趾儿凭峨允胞汰笑详绅蹲扭灵惟粕颊弃跳另癸钻桩夹啪昭铺匣誓瞳年浓竿刺块栗塞旗铱饶跳杆鼎荫位焕防际货刃榜搓裕再轧懒厦恐譬园群双猫袒诗柠泰掘惺怒倒贞寅祈真映咨早二碱架侦滤舍耙瞳烹傲谨挂碰谨缚追焚田靛醒籍记简锨族沙琳婪烷磺虎钱屡们婿猪中安瑞

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