第七单元课题1燃烧与灭火导学案(郝戈庄初中王成毅)

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1、课题1燃烧和灭火教学案一、教案背景1、面向学生：初中2、学科：初中化学3、课时：2课时4、课前准备：（1）.回忆以前所学的碳、硫、硫、铁、蜡烛在氧气中燃烧的现象，写出化学反应的方程式。设计这一题目的目的是引导学生总结燃烧的概念，对燃烧有初步的认识。（2）.回忆第二单元课题1利用红磷或白磷探究空气中氧气的体积含量的方法，写出化学方程式。设计这一题目的目的是服务于课堂上将要进行的一个实验。（3）、自学课本，找出燃烧和爆炸的条件，想一下这两者的关系。设计这一题目的目的是引导学生对课题知识有所了解二、教学课题(一)教材的编写意图和体例燃烧是生活中常见的现

2、象，本课题从几幅有关燃烧的图画导入新课。教材采用实验探究的方法，通过实验7-1红磷、白磷的燃烧情况，得出燃烧的条件；通过实验7-2蜡烛的燃烧情况，得出灭火的原理以及常用的灭火的方法，然后简单介绍常见的灭火器以及使用注意事项，帮助学生树立防火意识，具备简单的火灾逃生的方法；通过实验7-3面粉燃烧的爆炸实验，探究爆炸的条件，认识到爆炸的危害性，帮助学生树立安全意识。(二）教材分析1、课程标准对本节课的基本要求：认识燃烧、缓慢氧化和爆炸的条件以及防火灭火、防范爆炸的措施。2、本节教材蕴含的能力体系和价值体系能力体系：通过实验探究，引导学生学习对现象、事

3、实进行分析得出结论的科学方法。价值体系：增强防火防爆的安全意识，学习一些火灾逃生的常识。3、教学目标知识目标（1）.掌握燃烧的条件，会设计实验探究可燃物燃烧的条件。（2）.理解灭火的原理和方法，知道易燃易爆物的安全常识。能力目标（3）、能灵活运用所学知识，解决生活中的实际问题。4、教学重点：燃烧的条件、灭火的方法。教学难点：由燃烧的条件推理得出灭火的方法级原理。三、教学方法：实验法、合作探究法四、教学过程（一）、引入新课：燃烧是人类最早利用的化学反应之一，人类已有几十万年的利用燃烧反应的历史。日常生活中燃烧现象也屡见不鲜，那么物质燃烧到底要满足什

4、么样的条件呢？联想生活中的有关燃烧现象并思考老师的提问。图片一人类利用燃烧：http://t3.baidu.com/it/u=2822818598,1366806807&fm=0&gp=0.jpghttp://t3.baidu.com/it/u=2884151396,3332972956&fm=0&gp=0.jpghttp://t1.baidu.com/it/u=717377195,3914141696&fm=0&gp=0.jpghttp://t1.baidu.com/it/u=1307369129,1857894238&fm=0&gp=0.jp

5、ghttp://t1.baidu.com/it/u=2891062011,783519852&fm=0&gp=0.jpg图片二我们学过的燃烧：http://t2.baidu.com/it/u=1266238766,4285111872&fm=0&gp=0.jpghttp://t3.baidu.com/it/u=3424294985,2384498773&fm=0&gp=0.jpghttp://t1.baidu.com/it/u=2705158257,1271640864&fm=0&gp=0.jpghttp://t3.baidu.com/it/u=

6、3119559719,235022889&fm=0&gp=0.jpghttp://t1.baidu.com/it/u=4108509261,313887040&fm=0&gp=0.jpg（二）、学生活动活动与探究一：1、分组实验（1）用镊子分别夹取一根小木条和一块小石子，在酒精灯上灼烧。（2）用镊子分别夹取一个蘸有水、一个没蘸水的小棉花团，放到酒精灯的火焰上片刻。（3）分别点燃两支小蜡烛，将其中的一支用烧杯罩住。2、完成实验报告实验步骤实验现象实验结论（1）（2）（3）3、交流与讨论通过上述实验，你能得出物质燃烧与哪些因素有关？4、活动小结燃烧需

7、要的条件是：（1）（2）（3）（三）、演示实验1、在500mL的烧杯中注入400mL热水，并放入一小块白磷。在烧杯上盖一个薄铜片，铜片上一端放一小堆干燥的红磷，另一端放一小块已用滤纸吸去表面上水的白磷，观察现象。2、用导管对准上述烧杯中的白磷，通入少量空气，观察现象。活动与探究二：1、观察演示实验的视频：http://v.ku6.com/show/FHcFKJ2yDW_0F-6T.html2、讨论与交流下列问题（1）上述实验中，为什么薄铜片的白磷燃烧而红磷不燃烧？（2）为什么铜片上的白磷燃烧而水中的白磷不燃烧？（3）本来在热水中不燃烧的白磷，为什

8、么在通入空气后却燃烧了？（4）综上所述，燃烧需要什么条件3、活动小结：（1）、燃烧是可燃物与氧气发生的一种发光、发热的剧烈的氧化反应（2