六年级上册复习要点填空1-4单元

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1、培养良好的学习习惯(11)1、本学期培养的良好学习习惯：（）、（）。2、搜集资料的途径有：（）、（）、（）。3、搜集资料常用的方法有：（）、（）、（）。第一课、我们爱你啊，中国1、《我们爱你啊，中国》是一首（），作者以饱含感情的笔墨赞美祖国的（）以及悠久的历史，光辉的成就，抒发了（），全诗按（）的结构写的。2、全诗分为三部分，开头歌颂祖国的（）、总写（）。第二部分从从五个方面赞美了祖国，即（）、（）、（）、（）、（），抒发了对祖国的无比热爱之情。学了课文，我想用这些成语来赞美祖国：（）、（）、（）。第二课、郑成功1、《郑成功》是一篇历史故事，记述了明朝末年民族英雄郑成（）

2、，（）的史实，歌颂了郑成功的（）。2、中国历史上的十大民族英雄：（）（）（）（） 张自忠戚继光 霍去病 史可法 刘仁轨文天祥3、郑成功是中国明清之际()。台湾是中国的第一大岛。4、载歌载舞：载：（）。负隅顽抗：负，（）；隅，（）。第三课、把我的心脏带回祖国1、《把我的心脏带回祖国》这篇课文讲了（），表达了（）。2、肖邦：波兰最伟大的（）、（），被称为“”，作品有《》、《》。3、中外爱国音乐家有：（）、（）、（）4、悲愤欲绝：欲，（）。绝：（）。  与世长辞：辞，（）。11第四课、古诗两首1、《闻官军收河南河北》是（）代诗人（）的作品，被前人称为(“”)。这首诗描写了诗人听

3、到官军收复失地的消息之后（）的心情，反映了诗人渴望安定生活的思想。（2）杜甫被誉为“”，他的诗被誉为“”。（3）默写全诗：，。，。（4）默写诗意：2、《示儿》是（）爱国诗人（）的绝笔，诗中作者以（）的口吻，表达了作者对（）、（）的无比渴望。（1）积累的课外爱国名句：（）——文天祥《》（）——杜甫《春望》3、默写全诗：，。，。默写诗意：4、解释带点字：◇：家祭：◇：无：◇乃：◇定：△妻子： △漫：△漫卷：  ◇同：△青春： ◇示：◇元：◇九州：11◇万事空：◇但：◇王师：◇翁：5、这两首诗的相同点：均表达了诗人的（）。不同点：第一首是通过（“”）来表达的，写作者听到失地收复

4、的消息后极度喜悦和急还乡的心情；而《示儿》是通过（“”）来表达的，写作者临终前的牵挂，他所念念不忘的是没有看到（）。练习11、《爱我中华》这首诗是著名词作家（）为第4届全国（）所写的会歌，这支歌真切地表达了全国各族人民“爱我中华”的思想感情及对伟大祖国的热爱。词中的“五十六朵花”“五十六个星座”都是指（），其中（）个少数民族，我们云南有（）个少数民族。2、我国是统一的多民族国家，共56个民族，除汉族外，还有（）个少数民族，如蒙古族、回族（节）、藏族（节）、维吾尔族（节）、苗族（节）、彝族（节）、傣族（节）、满族、朝鲜族、侗族（节）。我们云南有（）个少数民族。第五课、负荆请

5、罪1、《负荆请罪》是历史（），课文是根据历史故事（）第三部分而改编的。出自司马迁《》。剧本开头先写明时间、地点和人物。剧中的方括号内主要交代（）及（）；剧中的内括号内交代人物说话时的（）、（）等。剧本讲述了（）时期，赵国大将军（）向遭受其侮辱却不与之计较的上卿（）负荆请罚的故事，揭示了（）为了国家利益而不计较私怨，委曲求全的博大胸襟和（）知错就改的可贵精神。“负荆请罪”这个成语的意思是（），现在用来表示（）。2、人物精神蔺相如：廉 颇：第六课、最后的姿势1、谭千秋老师这最后的姿势是（）的姿势，这最后的姿势是（）的姿势，这最后的姿势是（）的姿势，这最后的姿势是（）的姿势。第

6、七课、船长111、《船长》是一篇（）。这篇小说讲了（）在“诺曼底”号客轮遭到“玛丽”号大轮船猛烈撞击后即将沉没时，镇定自若地指挥60名乘客和船员有秩序地乘救生艇脱险，自己却坚守在船长岗位上，随着客轮一起沉入深渊的故事，歌颂了哈尔威船长（）（）的崇高精神。2、课文作者是（），法国文学史上最伟大的作家之一，被称为“”。代表作有《》、《》、《》。3、默写“哈尔威巍然屹立在他的船长岗位上……”这一段和课文最后2段。哈尔威巍然屹立在他的船长岗位上，船长哈尔威屹立在舰桥上，哈尔威船长一生第八课、爱之链1、《爱之链》这篇课文是一首（），课文叙写了乔依帮助老妇人修车不计报酬，老妇人帮助女

7、店主，女店主关爱丈夫乔依的故事，生动展示了人与人之间的爱的链条，赞扬了人间的（），告诉人们：（）。2、乔依：（）填人物精神练习21、《我不期望回报》作者（），他的诗集和小说集，多次获得全国图书“金钥匙”奖。诗中表达的深刻哲理：（）。112、默写《我不期望回报》：第九课、小草和大树1、夏洛蒂·勃朗特《》             艾米莉·勃朗特《》 安恩·勃朗特《》2、课文为何以“小草和大树”为题：夏洛蒂用（）使自己脱颖而出，成为震动英国乃至世界文坛的作家，用汗水和心血把“小草”浇灌成“大树”。3、文中2处的“小草和大树”含义不同