甲午中日战争教案

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1、一、学习目标1.记住甲午中日战争的时间、黄海大战中的邓世昌、甲午中日战争结束的标志；记住《马关条约》的主要内容。2.理解日本发动战争的目的；学习邓世昌等的爱国精神，体会国家利益高于一切的民族气节和斗争精神。3.让学生比较《南京条约》和《马关条约》的内容，培养学生综合分析问题的能力。三、预习交流（一）自主学习阅读课本P16—18并看插图，回答以下问题：1.____年7月，甲午中日战争爆发。中国战败后签订了丧权辱国的《》条约。2.甲午战争期间，在黄海海战中，清军将领________与全舰官兵壮烈牺牲。3.黄海战役后，由于李鸿章奉行“”政策，

2、使日本海军取得了渤海、黄海的制海权。4.甲午中日战争中，日本制造了震惊中外的“”。5.《马关条约》的内容主要包括哪些？6.强迫日本放弃辽东半岛的三国是_______________。（二）交流学习1.比较《南京条约》与《马关条约》在内容、危害、影响上的异同。项目内容分析说明《南京条约》  《马关条约》 2.《马关条约》对中国社会造成了怎样的危害？四、展示提升通过上述学习，请各小组对预习交流的第二部分（交流学习）的2个问题各自展示你们学习的成果，让同学们共同分享。五、达标测评1.小明在翻阅历史书籍时，看到下列这样一组图片。请您说第一张图上

3、的人是谁？发生什么战役中？（）A.林则徐鸦片战争B.李鸿章收复新疆C.邓世昌甲午战争D.邓世昌黄海战役2.为纪念中国人民解放军海军成立60周年海上阅兵，2009年4月23日国家主席胡锦涛在山东青岛黄海附近检阅海军。一百多年前，中国近代第一支海军在此海域全军覆没，与此相关的战争是（）A.鸦片战争B.第二次鸦片战争C.甲午战争D.荷兰占领台湾3.1895年4月10日，中方代表与日本首相伊藤博文进行了长达五个小时的谈判，日方仍没有丝毫的让步，中方代表站在无边的黑夜中，不禁叹道：“千古骂名，岂能得脱。”这位“中方代表”是（）A.林则徐B.曾纪泽

4、C.左宗棠D.李鸿章4.一位日本资本家想在中国开设工厂，最早应该出现在（）A.《南京条约》签订后B.第二次鸦片战争后C.《马关条约》签订后D.《北京条约》签订后5.清政府的闭关锁国政策被《南京条约》中所规定的开设通商口岸打破，而《马关条约》则使列强的侵略势力从沿海深入到内地，《马关条约》中最能说明这一点的是（）A.割占领土B.增开重庆等地为通商口岸C.允许投资设厂D.赔偿白银二亿两6.“此日漫挥天下泪，有公足壮海军威。”这幅挽联哀悼的是黄海大战中牺牲的民族英雄（）A.林则徐B.关天培C.左宗棠D.邓世昌7.北洋舰队全军覆没是在（）A.平

5、壤战役B.黄海海战C.辽东半岛战役D.威海卫战役8.刺激帝国主义列强侵略中国的野心，从而掀起瓜分中国狂潮，中国社会半殖民地化程度大大加深的近代战争是（）A.鸦片战争B.第二次鸦片战争C.中日甲午战争D.八国联军侵华战争六、课后反思