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时间:2018-07-24
《2019届高考历史一轮复习课时检测(二十七) 从文艺复兴到科学理性时代含答案》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、2019届高考历史一轮总复习课时检测卷含答案课时检测(二十七)从文艺复兴到科学理性时代(时间:45分钟 满分:85分)一、选择题(每小题4分,共48分)1.15世纪欧洲学者曼内蒂认为:“人来到世界,并非是为了经受苦难,而是为了享受快乐,世界是上帝创造的,但是,世界形成之后的一切,则是人类自己努力的结果。”这句话集中包含的思想是( )A.民主主义 B.人文主义C.理性主义D.浪漫主义解析:选B 15世纪主要欧洲国家实行的仍是专制统治,不是民主主义,故A项错误;根据材料中强调的时间和人要追求快乐
2、可知体现的是人文主义,故B项正确;理性主义是17、18世纪启蒙运动的指导思想,故C项错误;浪漫主义是伴随着工业文明兴起的思想,与题目时间和材料信息不符,故D项错误。2.彼特拉克在散文《秘密》中热烈地为爱情和荣誉辩护:认为爱情同热爱上帝,追求人间的幸福同追求永恒的幸福,是一致的。由此反映了彼特拉克( )A.关注凡人的世俗生活B.追求人的宗教信仰自由C.抨击贵族的等级观念D.主张基督教的禁欲主义解析:选A 彼特拉克认为爱情、追求人间的幸福与热爱上帝、追求永恒的幸福同样重要,反映出彼特拉克重视人的世俗生活,
3、故A项正确。3.薄伽丘在《十日谈》中揭示了这样一条真理,“贫穷不会磨灭人的高贵品质”,穷人家往往出现圣贤,反而是“高贵叫人丧失了志气”。这反映出《十日谈》( )A.极力抨击僧侣的虚伪和奸诈B.极力倡导贫富平等C.蕴含着浓郁的人文主义思想D.宣扬人类一切向善解析:选C 材料论述的是贫穷与高贵的相关问题,故A项错误;材料主旨是人的品质问题,故B项错误;根据材料“贫穷不会磨灭人的高贵品质”、“高贵叫人丧失了志气”,人的高贵品质与贫富不存在必然的联系,突出体现了关注“人”的一面,故C项正确;薄伽丘揭示的是一种
4、客观社会现象,故D项错误。4.但丁在《神曲》中写道:“宝剑和十字架都拿在一个人的手里……今日罗马教会,把两种权力都抱在一起,跌入泥塘里去了,她自己和她所抱着的都弄污秽了!”据此可知但丁( )A.主张废除宗教信仰B.反对教会集权和腐败C.主张用新教取代天主教D.主张实行分权与制衡解析:52019届高考历史一轮总复习课时检测卷含答案选B 根据题意,但丁并未提出废除宗教信仰,仅仅停留在反对教会的腐败上,故A项错误,B项正确;但丁是文艺复兴时期的思想家,并未提出明确的反对教会的主张,对教会采取和解的态度,故C
5、项错误;分权与制衡是启蒙运动时期的思想主张,并非但丁的主张,故D项错误。5.(2018·吉林百校联盟联考)文艺复兴时期,许多绘画作品中的民众人物,不仅服饰上日益丰富和华丽,而且人物也开始戴上各种首饰。这实际上反映了( )A.市民阶层社会地位的提高B.广大民众生活水平的显著提高C.艺术家绘画技艺日趋高超D.人文主义思想促进了个性解放解析:选D 材料中的绘画作品服饰华丽,佩戴各种饰物,只能反映出市民阶层生活富裕,不能反映出其社会地位提高,也不能反映出广大民众生活水平提高,故A、B两项错误;绘画内容的变化不
6、能说明艺术家绘画技巧高超,故C项错误;文艺复兴反对封建神学的禁欲苦行,主张以人为本,个性解放,享受生活,故D项正确。6.1517年,宗教改革家马丁·路德揭破赎罪券的欺诈,宗教改革像野火一样烧遍欧洲,教徒自读白话文《圣经》,直接跟上帝交谈,不要教会做中介。材料反映了这场宗教改革( )A.否定信仰上帝B.主张废除教阶制与宗教仪式C.挑战教会权威D.极力宣扬《圣经》的至高无上解析:选C 从材料“教徒自读白话文《圣经》,直接跟上帝交谈,不要教会做中介”,可知马丁·路德改革否定教皇和教会的作用,故C项正确。7.
7、宗教改革后的新教把获利视为上帝对于选民的期望。新教伦理不仅鼓励人们通过勤奋劳动获得财富,而且把劳动看作是远离罪恶和堕落的手段之一。新教还宣扬禁欲主义,主张节俭。这些新教思想( )A.打破了教会的精神垄断B.继承了天主教因行称义学说C.有利于民族国家的发展D.适应了资本主义经济的发展解析:选D A、C两项与材料无关;新教思想倡导“因信称义”,反对天主教因行称义学说,故B项错误;材料中新教强调“鼓励人们通过勤奋劳动获得财富”,适应了资本主义经济的发展,故D项正确。8.法国传记作家莫洛亚指出:“如果17世纪
8、是路易十四的世纪,那么,18世纪是伏尔泰的世纪。”伏尔泰地位如此崇高的主要原因是他( )A.提出三权分立学说B.是法国启蒙运动的领袖52019届高考历史一轮总复习课时检测卷含答案C.倡导“社会契约论”D.对启蒙运动做经典总结解析:选B 提出三权分立学说的是孟德斯鸠,故A项错误;伏尔泰是法国启蒙运动的领袖,故B项正确;倡导“社会契约论”的是卢梭,故C项错误;对启蒙运动做经典总结的是康德,故D项错误。9.(2018·惠州二模)孟德斯鸠曾不止一
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