2017高考历史一轮复习 第13单元 从人文精神之源到科学理性时代岳麓版

2017高考历史一轮复习 第13单元 从人文精神之源到科学理性时代岳麓版

ID:16753693

大小:569.00 KB

页数:5页

时间:2018-08-24

2017高考历史一轮复习 第13单元 从人文精神之源到科学理性时代岳麓版_第1页
2017高考历史一轮复习 第13单元 从人文精神之源到科学理性时代岳麓版_第2页
2017高考历史一轮复习 第13单元 从人文精神之源到科学理性时代岳麓版_第3页
2017高考历史一轮复习 第13单元 从人文精神之源到科学理性时代岳麓版_第4页
2017高考历史一轮复习 第13单元 从人文精神之源到科学理性时代岳麓版_第5页
资源描述:

《2017高考历史一轮复习 第13单元 从人文精神之源到科学理性时代岳麓版》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库

1、【优化方案】2017高考历史一轮复习第13单元从人文精神之源到科学理性时代第25讲希腊先哲的精神觉醒与文艺复兴运动课后达标检测岳麓版(时间:45分钟,分值:100分)一、选择题(本题共12小题,每小题4分,共48分)1.(2016·长春高三质量监测)法国学者莱昂·罗斑指出:“智者派的运动,是代表着想用类似的方法满足同样需要的各种独立的努力的总和。这些需要,是这样一个时代和这样一个国度的需要:在这个国度中,一切公民对于他这城邦的事务的处理或领导都有一份,并且只要靠言辞来取得个人的优越地位。”材料表明(  )A.雅典的公民政治促成了智者学派的

2、产生B.智者学派激发了雅典人参与政治的热情C.只有依靠雄辩的言辞才能取得政治地位D.公民参与城邦事务是公民的权利和义务解析:选A。根据材料“这些需要,是这样一个时代和这样一个国度的需要:在这个国度中,一切公民对于他这城邦的事务的处理或领导都有一份,并且只要靠言辞来取得个人的优越地位”可得出智者的出现是雅典民主政治的需要,故A项符合题意;雅典人有极高的参与政治的热情与智者学派无关,故B项错误;C项是雅典城邦公民自身要具有的素质,C项错误;D项无法从材料中体现。2.(2016·哈尔滨一中高三月考)普罗塔哥拉有一句名言,“至于神,我既不知道他们

3、是否存在,也不知道他们像什么东西。有许多东西我们认识不了的,问题是晦涩的,人生是短促的”。对此言论内涵的理解,准确的是(  )A.人要在自己的灵魂中发现神B.希望知道神是否存在C.否定神的意志,反思人类自己D.慨叹人生短暂认识有限解析:选C。据材料“至于神,我既不知道他们是否存在,也不知道他们像什么东西”,体现他并不关心神,故A项错误;由于其不关心神,因而也不“希望知道神是否存在”,故B项错误;材料“至于神,我既不知道他们是否存在,也不知道他们像什么东西”,是否定神的存在,“问题是晦涩的,人生是短促的”,说的是反思自己,故C项正确;“慨叹

4、人生短暂认识有限”则是材料体现的一部分内容,并不是全部内容,故D项错误。3.柏拉图把智者斥为“批发或零售精神食粮的商人”。他的这一评价可以说明智者学派(  )A.具有鲜明的功利性B.言行体现了艺术性C.十分重视对物质世界的探索D.奠定奴隶主民主派的理论基础解析:选A。智者学派是古希腊的一批收徒取酬的职业教师,他们以雅典为中心,周游希腊各地,对青年进行修辞、论辩和演说等知识技能的训练,具有功利性,故A项正确;“批发或零售精神食粮的商人”是贬义色彩,故B项错误;智者学派重视的是对人和人类社会的探索,故C项错误;奠定奴隶主民主派的理论基础题中没

5、有体现,故D项错误。4.(2016·河北邢台质检)“他们将哲学从上天降至人间,5认为专门研究人类就是研究个人;他们见树不见林,见个人不见人类,夸大人类判断的分歧,强调人类认识中的偶然,强调感官的虚幻;他们利用各种思维谬误和诡辩,从而加速了逻辑的诞生。”如果对这一学派的评说再加上一句话,你会选择(  )A.他们认为人的产生、存在及一切活动都是鬼使神差的结果B.关注组成世界的基本物质,是希腊人自主意识觉醒的体现C.强调人的价值,提倡怀疑精神,具有人文精神的基本内涵D.追求知识追求真理,努力规定善的含义,为伦理学铺平道路解析:选C。“都是鬼使神

6、差”反映的是对鬼神的敬畏与崇拜,这与材料中“专门研究人”的主旨不符,故A项错误;“关注”“物质”反映了人们开始关注身边的世界,但只集中在了对自然界的关注上,故B项错误;材料中的“强调感官”“诡辩”表明是智者学派,他们强调人的价值,认为人的感觉是判定一切的准绳,体现了人文主义本质,故C项正确;苏格拉底提出“知识即美德”的观点,并提出善是人的内在灵魂,与材料观点不符,故D项错误。5.“苏格拉底常站在雅典街头向各种人发问,他的目的是要对自己的和别人的观念进行检讨,探索其正确与否,以此来追问宇宙和人生的真谛。”由此可知,苏格拉底(  )A.维护城

7、邦民主制度    B.重视知识与理性C.鼓吹神本主义思想D.倡导法治与民主解析:选B。根据材料中的人物“苏格拉底”等信息可判断该题与古希腊的人文思想精神有关,故A项错误;根据材料中苏格拉底经常和别人探讨思想观念,以探索其正确与否的内容可分析其重视知识和理性,故B项正确;苏格拉底是人文主义思想的代表,是人本主义,故C项错误;法治与民主是资产阶级民主思想,故D项错误。6.(2016·湖南常德调研)一位叫阿尔贝蒂的剧作家曾说:“神也和人一样鄙视穷光蛋”,“不要藐视财富,而要防止贪婪。物质丰富之后,我们就会生活得愉快、自由”。此人最早可能生活在(

8、  )A.公元前5世纪B.5世纪C.15世纪D.18世纪解析:选C。公元前5世纪,希腊人文精神的内涵是提倡怀疑精神,反对迷信,强调人的价值、人的决定作用,与题干中追求现世幸福的思想不一致,故A

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。