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时间:2018-07-24
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1、磁体、磁场和电流的磁场复习教学案一、知识回顾:1、具有的物体叫磁体。磁体上的部分叫磁极。2、任何磁体都有个磁极,一个是极,另一个是极。磁极间的作用是:磁极互相排斥,磁极互相吸引。3、使原来没有磁性的物体的过程叫磁化。4、磁体周围存在着,磁极间的相互作用就是通过发生的。5、磁场的基本性质:对放入其中的磁体产生的作用。6、磁场的方向:在磁场中的某一点,小磁针静止时小磁针所指的方向就是该点的磁场方向。7、磁体周围的磁感线是从它出来,回到。8、地球本身是一个巨大的。地磁的北极在地理位置的附近;而地磁的南极则在地理位置的附近。9、的物理学家奥斯特于1820年4
2、月发现了效应。实验说明了,磁场的方向与有关。10、通电螺线管周围存在着。它的磁感应线分布与的十分相似。通电螺线管的极性跟有关,可用来判定,即用手握住螺线管,让四指弯曲且跟螺线管中一致,则所指的那端就是螺线管的。11、电磁铁是一个带有的螺线管。其特点是通电时,断电时;通过电磁铁的越大,电磁铁的;当电流一定时,电磁铁线圈越多,磁性越。即,①电磁铁磁性的有无,可由来控制。②电磁铁磁性的强弱,可由大小和线圈来控制。③电磁铁的极性位置,可由电流来控制。12、电磁继电器是利用来工作的,可以实现控制和生产。二、典型例题:例1例1:.图中可以自由转动的小磁针,静止在
3、通电螺线管内部,根据小磁针位置,确定AB两端分别接电源的哪个极?例2:如果通电螺线管的磁场使小磁针成如图所示的指向,试标出通电螺线管中电流方向,以及电源的正、负极(小磁针的黑端为磁针的北极)。例3例2-4-例3:试根据如图所示的电池极性和螺线管的N、S极,画出螺线管的绕法。同步训练1:训练1:标出右图中通电螺线管的N极和S极训练2:如图请根据小磁针的N、S极和电流表正确接法,画出通电螺线管的绕线。PA+——例4训练2例4:如图所示,要想增加电磁铁的磁性,变阻器的滑片P应向移动。N电源例5:如图所示,A螺线管内的铁芯,B是悬挂在弹簧测力计下的铁块,S是
4、转换开关,要使弹簧的长度变短,可采取哪些措施?AS12B同步训练2例5同步训练2:如图弹簧测力计下端吊一条形磁铁,当开关S闭合时弹簧测力计示数变大,则电源的正极例6是。(注意与例5的区别)例6:如图所示的实验现象,说明:在时,电源电源同步训练3:如图所示是一种防汛报警器的示意,K是触点开关,一个漏斗形的圆圈,里面有个浮子A,观察连好接线,并说明这种报警器在设计中应用到的物理知识。(填出两项)(1);(2)。-4-三、拓展与提高:1、有一个电源正负极模糊不清,请你利用学过的物理知识设计三种方案判别电源正负极。方法一:;方法二:;方法三:。2、如图,试把
5、两个螺线管串联在电路中,使电路闭合后两个通电螺线管互相排斥。四、展望中考1、(07年威海市)将图16中的电磁铁连入你设计的电路中(在方框内完成)。要求:电路能改变电磁铁磁性的强弱;使小磁针受力静止时(N、S)如图所示(友情提示:可用器材有滑动变阻器、干电池)。-4-2、(07遂宁市)如图所示,电磁铁左侧的C为条形磁铁,右侧的D为软铁棒,A、B是电源的两极。下列判断中正确的是A.若A为电源正极,则C、D都被吸引B.若B为电源正极,则C被吸引,D被排斥C.若B为电源正极,则C、D都被排斥D.若A为电源正极,则C被排斥,D被吸引-4-3、(07福建省宁德市
6、)如图14所示,弹簧下吊一块条形磁铁,磁铁的下端是N极,下面有一个螺线管,P是滑动变阻器的滑片,通电后如果将滑片P向右移动。(l)这时电路中的电流变大还是变小?答:____________。(2)请在通电螺线管上标上N、S极。(3)此时弹簧将( )A.伸长 B.缩短 C.上下振动-4-
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