预选士官专业教学中人生观教育的探索与实践

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1、预选士官专业教学中人生观教育的探索与实践　　[摘要]本文就预选士官在专业教学中如何将人生观教育融合进行了探索研究，并以搬运机械专业课为例，从人生观教育的目标到教育效果的评估整个过程重新进行了教学设计与实践。针对预选士官人生观的教育方式进行了新的探讨，帮助学员养成良好的科学的人生价值观。　　[关键词]人生观；预选士官；专业课教学；教学设计　　【中图分类号】G64.23【文献标识码】A【文章编号】　　长期以来，学科教育和人生观教育是两个不同发展领域的教育命题，并且在教育行动中这两个命题始终未能做到相得益彰。然而从近年教育发展来看，对人生观教育的重视程

2、度进一步提升，要求学科教育与人生观教育要相互促进、共同作用。新编写的预选士官课程标准明确指出：在学科教育的基础上，帮助学员树立正确的世界观、人生观、价值观。对预选士官学员的教学提出了新的要求和探索的方向。　　一、预选士官人生观教育现状　　经调查发现，人生观发育关键阶段是在15岁到20岁之间，对于刚入学的预选士官学员来说，有80%处于这个年龄段。所以很有必要在这个阶段对他们进行人生观的教育，对其以后职业和身心健康的发展、军人使命意识的形成，以及工作岗位的需求都有着十分重要的意义。　　目前士官院校对人生观的教育主要放在入学思想教育以及政治主题教育讲座

3、上，而且往往是领导很重视，底下执行人不当一回事，缺乏从确立教育目标到教育效果评估的整个过程，所以教育收获的效果甚微。而能解决这一问题的关键生力军就是专业课教员，他们在这方面具有人生观教育的诸多优势。主要表现在人生观教育是一个完整的结构体系，它有特定的方法要素、结构方式和运行机制。它是一个包括确立教育目标、制定教育计划、实施教育计划、评估教育效果的过程。能够满足人生观教育体系完整性条件的只有专业课教员。他们在整个教学活动中起着主导性作用，与预选士官学员接触时间最长，能够保证从计划、实施到评估的整个过程教育的执行与监督。他们能在教学中通过发掘教育因素

4、、言传身教等途径，实现渗透人生观教育的目的。所以预选士官人生观的教育应该与专业课教学相融合，以理论指导为基础，坚持联系实际有效疏导，通过多渠道经常性地开展教育。　　二、人生观教育的内容与方法　　人生观教育本质上是一种价值性教育，教育的主要内容包括人生目的、人生理想和人生价值等。其中人生目的就是人为什么活着的问题，人生理想就是人生的奋斗目标，人生价值就是人怎样活着才有意义。着重培养勤俭节约、艰苦奋斗、珍惜时光、热爱生活、树立目标，实现人生理想。然而对于预选士官学员来说，人生观教育除了以上几点外，还应重点放在军人意识的培养，使之成为讲政治、顾大局、服

5、从命令、献身使命的职业军人。　　就人生观教育方法而言，专业课中人生观的教育具有特殊性。它的特殊主要表现为零散性和辅助性。即与专业承担学员人生观教育任务的课程相比，专业课教员担负的人生观教育任务具有零散性；与专业课教员承担专业教学任务相比，人生观教育任务又具有辅助性。所以这种零散性和辅助性决定了专业课教员在实施人生观教育时必须采用随机渗透的教育方法，也就是在教学过程中，随时发现问题并随机地将人生观教育问题渗透到专业课教学之中，使学员在潜移默化中，得到正确的熏陶和启迪。它的关键在于寓人生观教育于专业课教学之中的手法，要求教员不留痕迹地将人生观教育渗透

6、到专业课教学中，让学员专注专业知识学习的同时不知不觉地受到人生观教育，做到真正的润物细无声。在合理运用知识性教育方法的同时，更应注重其作为人生观教育的特殊性，要适当将其进行穿插，合理安排教育内容，以正面教育为主，着眼于抓积极因素，讲正面道理，注重启发自我教育，调动预选士官自身内在的积极因素，克服消极因素，注重情感激发、意志磨练和行为践行。　　三、人生观教育在预选士官专业课教学中的实践　　人生观在专业课的融入关键在于结合学科专业内容，针对学员实际，坚持以传授知识为载体，有机地渗透人生观教育，从确立教育目标到教育效果评估的整个过程。　　（一）人生观教

7、育目标及计划的制定　　预选士官人生观教育的目标是树立科学的人生观，具有坚定的中国特色社会主义信念，坚持中国共产党领导，具有良好的社会公德和热爱士官岗位的职业道德，无私无畏，敢于承担责任，具有献身国防、忠于职守、诚实守信、热爱集体、团结协作、无私奉献、艰苦奋斗的良好品质。　　明确后的目标要融入到专业课的教案、授课、作业、操作、演练等各个环节中。按照预定的目标，首先要求教员在课前做足工作，要深入调查研究，多与学员交流，发掘学员真实的心理状态以及基本情况。如家庭背景，工作单位，社会阅历，文化程度，军龄，是否独生子女，是否有酗酒习惯等。将交谈的结果形成表

8、格，分析并总结每个学员不同的人生观特点，并在教案中进行标注，以备授课时对学员进行随机教育。其次，从专业知识内在的思想性出发，将其中蕴含的