给孩子一片空间阅读题

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1、给孩子一片空间①在2003年举行的全国青少年科技创新大赛上，一个名叫聂利的12岁小学生（zhuàn）（）写的科学论文《蜜蜂不是靠翅膀振动发音》荣获大赛优秀科技项目和高士其科普专项奖。②蜜蜂只能靠翅膀的振动来发声——生物学界一直这么认为，我们的各种教科书也一直是这样写的。但12岁的聂利推翻了这一似乎铁定的“真理”。她通过认真地实验，仔细地观察，用事实证明：蜜蜂不是靠翅膀的振动发声的，它有自己的发声器官。③一个小学生何以能取得如此大的成绩呢？为什么那么多的专家、学者都没有发现“蜜蜂有自己的发声器官”这样一个事实，小聂利却发现了呢？这恐怕与聂利具有一种怀疑与创新的精神有关

2、。12岁的她大概还没有受到太多僵化的所谓“标准”的束缚，她还有属于自己的一片天空，敢于怀疑“大人”不敢怀疑的科学定律。正因为如此，她才凭着自己的聪明、智慧以及善于怀疑、勇于创新的精神发现了这一真正的“真理”。④我们传统的教育中，有太多的规矩、太多的标准束缚着学生思维的翅膀，学生常常是被动地接受老师的指令。在老师的“精心调教”下，一个个都如从模具中浇铸出来的模型一样，标标准准，规规矩矩。在这样的教育环境中，大多数孩子应有的童趣、想像力早已消磨殆尽，许多孩子根本不会甚到不愿意开动脑筋去积极思考，更谈不上去怀疑、去创新了。⑤“初生牛犊不怕虎。”聂利的发现给我们的教育提了一

3、个醒：教育需要培养怀疑精神，需要培养创新精神。前国际数学教育委员会主席古斯曼说：“传统教育的诸因素在小学的最初几年里，就（yì）（）制了儿童身上先天的创造能力，在差不多四年的将他们的思想纳入成人轨道的努力之后，到了十岁，在许多儿童身上，那种思考的自发性，那些闪光的想法以及对未知事物的兴趣，都已经消失了。”他说的非常对，在我们的标准和规矩的束缚下，有时候孩子们身上迸发出的怀疑、创新的火花也会被大人所谓的“权威扑灭。⑥雪融化了是春天——多么美妙的想像啊！倾听蚕宝宝的呼噜声——多么富有创新的构想啊！这是孩子用他们特有的眼光看到的，特有的耳朵听到的。这是大人们所没有的“特异

4、功能”——童眼、童耳、童心！⑦我们常说，“授之以鱼不如授之以渔。”其实，在“授之以渔”的基础上还要授之以渔场，给孩子一片空间。这样，他们将会用他们的童眼、童耳、童心，创造出一个又一个奇迹！1.第4段论述的内容是什么？用简练的话概括出来。（4分）2.文章第5段运用古斯曼的话有什么作用？（4分）3、从全文看，12岁的小学生聂利为什么能有这么重大的发现？（4分）4、读了这篇文章，你有什么感受？（5分）5、联系上下文理解句子意思(3%)①初生牛犊不怕虎：6、②授之以鱼不如授之以渔：7、第六自然段三个破折号依次表示、、_____________。8、联系短文，说说你对“给孩子

5、一片空间”这句话的理解9、画出文中的过渡句：（直接写）10、用简单的话说说你读了全文的感受阅读题部分答案1．根据注音写出汉字。（1分）①（zhuàn）____撰_写②（yì）__抑____制2．根据文章内容，说说“给孩子一片空间”这句话的含义。（2分）答：含义是指教育要给孩子更多的自由，要为孩子创设更加宽松的学习环境。3．文章第③段的画线部分有什么作用？（3分）答：画线部分用问句的形式出现，引起读者的注意和思考。在结构上起到承上启下的作用。第二个问句中的对比，突出了聂利“发现”的可贵。4．从全文来看，12岁的小学生聂利为什么能有这么重大的发现？（3分）答：因为聂利具

6、有善于怀疑和创新的精神。同时，她凭着自己的聪明、智慧，通过认真的实验，仔细地观察，才有了这么重大的发现。（意思对即可）5．文章第④段论述的内容是什么？请用简练的语言概括出来。（2分）答：论述了传统教育的危害。6．文章第⑤段中引用古斯曼的话有什么作用？（2分）答：文章第⑤段引用古斯曼的话，从反面论证教育需要培养怀疑精神和创新精神。7．“雪融化了是春天”“倾听蚕宝宝的呼噜声”这些充满美妙想像的语言多么富有诗意。请你也发挥想像，写出一个这样的语句。（2分）答案：略