乐平五中2012-2013学年o上学期工作计划

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1、乐平五中2012-2013学年上学期工作计划一、指导思想以“创建和谐文明校园和人民满意学校”为宗旨，深入贯彻落实科学发展观，在常规中抓细节，稳定中求发展，规范中创特色，开拓中铸品牌，全力提速建设“乐平拔尖、景市一流、全省有名”的品牌示范性初级中学步伐，再创乐平五中教育改革和发展的新局面。二、工作目标及工作重点2012－2013学年是贯彻落实教育改革发展纲要、大力提升学校教育教学质量、由做大再到做强乐平五中品牌的推进之年。为实现这一目标，重点做好下面几项工作：1、践行精细化管理，不断完善现代学校管理制度；2、以我校列为省治理择校

2、乱收费情况重点监测学校为契机，加大治理乱收费的力度，加强师德师风建设，积极培育一支品德高尚、知识渊博、精于教书、勤于育人的高素质师资队伍；3、着力创新德育工作的方法与途径，努力形成厚重的校园文化；4、深入推进课程改革，坚持以学生发展为本，全面实施素质教育；5、加大基础及配套设施建设，创设优良的教育教学环境。三、主要工作及具体措施一）加强学校现代管理，促进学校科学发展。树立以学生为本的教育观，坚持以教师为本的真情投入，完善以人为本的管理制度体系，营造团结奋进、相互合作、荣辱与共的人际环境。1、加强校领导班子建设，建设一支凝聚力、

3、决策力强的班子队伍，不断提高管理水平，提高办事效率。坚持民主集中制，坚持每周行政会议议事制，发挥班子的战斗堡垒作用。2、积极推行精细化管理。强化校领导联系年级班级制，形成校级领导联系年级组，中层干部监控班级的管理方式，调整和完善学校班主任及教师工作考核方案及各项规章制度，加大考核力度，创造有利于教师发展的制度环境。　3、群团工作深入到位，促进学校和谐发展。努力推进学习型党组织建设，充分发挥党员领导干部的先锋模范带头作用。紧密围绕迎党的十八大胜利召开和学校教育教学中心工作扎实开展党建工作，为学校深化教育改革，提高办学质量和效益提

4、供了坚实有力的保障。继续抓好工会、妇女工作，开好教代会。4充分发挥学校教代会的作用，学校重大问题和决策提请教代会讨论通过并实行校务公开，增强学校工作的透明度，形成民主、科学、规范的监督管理体系，激发广大教职工立足岗位，争创佳绩。二）着力创新德育工作，努力形成厚重的校园文化。坚持“以德育为核心，学校无小事，事事都育人”的原则，充分发挥政教处、团委、年级组、班主任在德育工作中的骨干作用，把学生的爱国主义教育、思想道德教育、体验教育贯彻于始终，不断创新德育工作方法，拓宽德育渠道，优化德育层次目标，切实加强和改进学校德育工作。1、进一

5、步完善德育工作网络，加强德育队伍的建设。完善学校、家庭、社会三位一体的德育工作网络，扎实开展校本班主任培训工作，定期召开班主任会议，加强对年轻班主任的培养。在班主任教育观念转变上加大力度，引导班主任采用科学、高效的管理方式，提高育人艺术。要以文明班级评比工作为抓手，加强考核，按月反馈和表彰，适当拉大班主任绩效考核档距。2、发挥活动的载体作用，强化文明养成。为喜迎十八大，政教处、团委要结合学校实际，积极开展丰富多彩的团队活动，把“文明礼仪伴我行，共创和谐新校园“和“争做文明师生，共创美好校园”主题教育系列化、课程化、特色化，培养

6、学生朴实的生活习惯、严谨的学习习惯、规范的行为习惯和良好的心理素质。各班也要举行多种形式的班级活动，并组织相关人员观摩和交流。3、坚持教育和管理相结合，体现常规检查的约束功能。着眼于提高学生自我教育自我管理能力，充分发挥学生会自我管理、共青团监督岗的督查作用。对班级、宿舍、自行车排放、文明礼仪等涉及“文明班级”考核内容检查情况，实行每周检查公布、每月汇总、学期结束进行评比，评比结果作为评比“文明班级”、“优秀班主任”重要依据。   4、积极构建以和谐为核心的校园文化。加强校园绿化、美化和人文环境建设，使校园的每一个角落洋溢浓厚

7、的文化气息。要全面开展校风、教风、学风建设，精心设计和组织开展内容丰富、形式多样、吸引力强、调动学生主动参与的校园文化活动。学校以硬件投入和开展各种活动为载体丰富校园文化建设，着力办好学校体育比赛活动和校园文化艺术节。加强图书馆建设，提高配备标准和管理水平。积极开展形式多样的读书活动和读书成果展示活动，营造浓郁的校园阅读氛围,努力打造有特色的校园文化品牌。4三）加强教师队伍建设，促进内涵发展。  1、打造一支师德高尚、业务精良的教师队伍。将师德建设放在教师队伍建设的首位，重视培养教师的教学魅力和人格魅力，营造师德师风高尚、教风

8、学风端正的校园文化氛围。以“全面提高教育教学质量，办好人民满意教育”为主题，培养教师的五种意识：服务意识、为人师表意识、廉洁从教意识、教学质量意识、团队凝聚意识。进一步完善师德建设的考核和激励机制，调动教师教书育人的积极性，增强教师职业的光荣感、责任感和使命感。2、促进教师专