九年级思想品德知识点归纳(教科版-全一册)

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1、九年级思想品德(教科版)知识提纲(冕宁县胜利学校兰宇刚老师整理)第一单元  历史启示录第一课 历史的足迹1、中华民族的发展史是怎样一部历史?P2中华民族发展史不仅是一部民族文明的创造史,也是一部民族精神的生长史,更是一部民族发展的探索史。2、怎样认识中华文明?P2-3①中华文明为人类文明的发展作出了重大贡献;②中华文明,是人类最早的文明之一,曾经是世界上最先进的文明之一;③中华文明具有源远流长、博大精深、辉煌灿烂的特点;④中国的科技文化曾在世界上长期独领风骚,为推动世界文明的发展、社会的进步做出了突出贡献。3、近代以来,中国人民历经百年

2、沧桑的原因是什么?P5①封建统治者的无能以及国家的落后;②外国侵略者的入侵。第二课  历史的昭示1、民族精神的内涵(内容)p9以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。2、爱国主义的含义及表现(P10)爱国主义是千百年来形成的对自己祖国挚爱的深厚情感。表现为:①对祖国和家乡的热爱和深切的眷念;②对国家统一、民族团结的强烈期盼;③对祖国繁荣昌盛的坚定信念;④对祖国主权和尊严的坚决捍卫;⑤对卖国求荣的无比鄙视;⑥对爱国志士的无比崇敬等。3、中华民族精神的地位和作用分别是什么?(P9)地位:民族精神是民族文化最本

3、质、最集中的体现。作用:正是由于这种伟大的民族精神,中华民族不仅创造了灿烂的文明,而且生生不息、延绵不绝,表现出强大的生命力。4、革命和建设时期对民族精神的继承和发展有哪些?P11长征精神、延安精神、铁人精神、抗洪精神、航天精神、抗震救灾精神,抗非典精神,奥运精神等。5、我国对外交往的原则和政策分别是什么?p12外交原则:睦邻友好、和平共处外交政策:独立自主的和平外交政策。6、历史给了我们哪些昭示?(历史给了我们哪些启示)p9-16①发扬以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的民族精神;②没有共产党就没有新中国;③只有

4、社会主义才能救中国,只有中国特色社会主义道路,能够实现我国的发展和民族的振兴;④落后就要挨打;⑤树立忧患意识,立志振兴中华。7、中国共产党的性质和指导思想分别是什么?p14性质:中国共产党是中国工人阶级的先锋队,同时也是中国人民和中华民族的先锋队,是中国特色社会主义事业的领导核心。qualityegg,chicken,...Developmentofpoultryindustrywilloccupyacertainareaofland,thereisamodernproductwithcomprehensiverollupof50,00

5、0chickenslayinghens,coversanareaof14.87hectares(233acres)more(includingOfficeofhatching,broodrearing,andlayingHouse,eggs,feedprocessingworkshop,Office,etc).Thepoultryindustryshouldworkinlandconservation,notaccountedfororlesscultivatedland,wasteland,theprincipleofslopelan

6、d.Whenthechickenfarmshouldgenerallynotavailabletolocalarablelandareatodetermineanappropriatelevelofbreedingsizeandnot,asinthepast,firstdeterminethesize,thengototheexpropriation.3.energy-saving,water-savingawarenessinthe1970ofthe20thcentury,thepigandchickenfarmmechanizati

7、oninourcountryforwardundertheslogan,thecountrystartedbuildingamodernlargechickenfarmsintheclimax.Wasbuiltasthefullyenclosedintensivechickenfarms,usingartificiallight,mechanicalfeedingandmandatoryventilation,asmallnumberofchickenfarmsalsousemechanicalsetseggsandmanure.Acc

8、ordingtostatistics,fullyenclosedchickencoopperchickenwhentheannualelectricityconsumptionof10-kilowatt•,

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