关于商务英语函电语言特点及常见用词解析.doc

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1、关于商务英语函电语言特点及常见用词解析论文关键词:商务英语函电语言特点常用词解析论文摘要:商务英语函电语言特点与普通英语不同,本文意在通过对商务英语函电中常见用词及其特点进行分析,使学习者能更好地掌握相关知识,从而能对商务英语函电文体有很好的驾驭能力。商务英语函电语言具有独特的文体风格,比如简洁、措辞严谨、准确、整个文体不可以有模棱两可的用词,以防止业务操作过程中产生分歧;句子结构严谨,以免任人歪曲。因此,商务英语函电课程不仅要求学生具有良好的英语水平,而且在课程学习过程中,要不断强化学生对商务英语函电文体的驾驭能力。对于结构复杂,句子冗长的商务英语函电行文特点,翻译时要

2、反复阅读,深化理解。杜绝普通英语中的写作习惯带入商务英语中。教学时要求学生在学习过程中逐步熟悉、慢慢积累,对于函电词汇及业务词汇,要求翻译规范,使用严谨。对于常用函电文体句型,让学生多模仿,多练习。从多年的商务英语函电课程的教学中体会到,花费时间找到共同的错误问题,给予分析和进一步的解释会使学生对单词、句型正确的理解留下深刻印象。用词精确,句式严谨是商务英语函电的基本要求。下面对几个实际案例予以总结:案例1:appreciate一词的用法汉译英中文例句:请立即关注此事为感。W:Wewouldappreciateifyoucouldgivethismatteryourimm

3、ediateattention.W:Wewouldbeappreciatedifyoucouldgivethismatteryourimmediateattention.Appreciate一词本身中文含义较多,翻译时要注意其具体含义,特别指出的是当“感激”讲时的几个句型。此句中“appreciate”是及物动词,后边必须带宾语。因此正确的句型结构应为:SP1:(sb.)should/would/shallappreciate+it+if从句Weshallappreciateitifyouwillgivethismatteryourimmediateattention.此

4、句中it不能省略,因为代词it不仅是逻辑宾语,它也可指代if引导从句。SP2:Itwouldbeappreciated+if从句Itwouldbeappreciatedifyoucouldgiveusthismatteryourimmediateattention.此句中,it是形式主语,appreciate用被动形式。SP3:(sb.)wouldappreciate+动名词短语Weshallappreciateyourgivingthismatteryourimmediateattention.SP4:(sb.)willappreciate+名词Weshallappre

5、ciateyourimmediateattentiontothismatter.SP5:(sth.)willbeappreciatedYourimmediateattentiontothismatterwillbeappreciated.让学生记住句型是非常重要的,同时要多加练习造句,以免混淆用法。1案例2:interestedandinteresting的区别例句:我们对你的报价感兴趣。interested意为“感兴趣的”,句型应为:sb.beinterestedinsth.R:Weareinterestedinyouroffer.W:Weareinterestingi

6、nyouroffer.intresting意为“引起兴趣的”,句型为:sth.beinterestingtosb.R:Yourofferisinterestingtous.W:Yourofferisinterestedtous.案例3:动词的用法及其搭配商务英语函电中,让学生记住动词的各种搭配形式是教学中的一项重要内容。SP1:动词+动名词(anticipate,await,resume,consider,etc.)例句:我们可以考虑把价格降低3%。R:Wemayconsiderreducingourpriceby3%.W:Wemayconsidertoreduceour

7、priceby3%.SP2:动词+不定式(decline,refuse,expect)例句:他们拒绝作出任何调整。R:Theydeclinetomakeanyadjustments.W:Theydeclinemakinganyadjustments.SP3:动词+不定式或动名词(continue,prefer,omit)例句1:我们将继续努力解决此事。Wewillcontinuemakingoftomakeeffortstosettlethismatter.例句2:我们宁愿仔细研究此事而不是急于作出决定。Wepreferstu

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