行为导向教学法在高职模拟电子技术课程教学中的应用

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1、行为导向教学法在高职模拟电子技术课程教学中的应用高职专业课教学中运用行为导向法的实践与探索崔成旺曹伟（廊坊职业技术学院河北廊坊065000）摘要：行为导向教学法是目前世界各国职业技术教育界所推崇的一种新型教学方法。在高职专业课程教学中运用行为导向教学法，将理论学习和实践应用紧密结合在一起，有利于培养和提高学生的综合职业能力。实践证明行为导向教学法是适合高职教育的关键词：行为导向教学法高职课程应用TheApplicationofBehavior-orientedApproachinAnalogElectronicsclassCUICheng-wangCAO

2、Wei(LangfangPolytechnicInstitute,Langfang065000,China)Abstract:Behavior-orientedteachingmethodispraised12highlyintheworldvocationalandtechnicaleducationasanewteachingmethodscurrently.InAnalogElectronicsclass,throughtheBehavior-orientedteachingmethod,thetheoreticalstudyandpractica

3、lapplicationarecombinedtogethertotrainingandimprovethestudents’comprehensivevocationalability.Keywords:Behavior-orientedteachingmethodHighervocationaleducationClassApplication作者简介：崔成旺（1977-），男，河北廊坊人，廊坊职业技术学院，讲师，工程硕士主要从事电子技术在电气控制中的应用研究。联系方式：电话13323261781Email:as32182002@126.com地址：

4、河北省廊坊市爱民东道61号廊坊职业技术学院电气工程系邮编065000中图分类号：G712文献标识码：B文章编号：正文：0引言行为导向教学法是以各种能力为本的教学方法的统称，而不是一种具体的教学方法，是目前世界各国职业技术教育界所推崇的一种新型教学方法。它是以学生为中心，以培养学生行为能力为目标，在教师的引导下，通过多种活动形式，使学生主动地使用脑、心、口、手进行学习的教学活动。12对高职学生来说，他们学习目的十分明确，即现在的学习是为今后的就业做准备。教学活动的开展，通常是围绕某一课题、工程案例或项目展开，通过以“学习任务”为载体，引导学生自主学习和不断

5、探索。整个教学过程为一个包括获取信息、制定计划、做出决定、实施工作计划、控制质量、评定工作成绩等环节在内的完整的行为模式。采用行为导向教学法教学，能更好地培养高职学生的专业能力、方法能力、动手能力和个性能力等关键能力，以更好地实现“职业教育就是就业教育”这一教学目标。1行为导向教学法与传统教学方法的比较（1）教学形式的不同传统教学的重要形式是教师讲学生听，整个教学过程是围绕教师展开的，教师多半是把事先准备好的、确定了的知识传授给学生来完成自己的教学任务的。教师只注重知识的传递而不注重综合职业能力的培养与提高。这种以教师为中心的授课方式，使学生被动地适应教

6、师，被动地接受知识，客观上限制了学生潜能的充分发挥，呆板、单一化的课堂教学模式培养出的学生，已不能满足当今社会的需要。12行为导向教学法强调充分发挥学生的主观能动性，教师指导、学生活动是教学的主要形式。整个教学过程是围绕着学生展开的，学生通过自身独立的活动，其创造性可以得到较充分的发挥，同时也可以较好地培养和提高综合职业能力。（2）学习内容的不同在传统的教学方法中，教师讲授的内容主要是前人已经总结出来的经验，即间接经验；学生偶尔也通过实验或者实践活动获得直接经验，但这些直接经验的获得多半是为了验证这部分间接经验和加深对这部分间接经验的理解。为了让学生们记

7、住这些内容，反复学习和反复练习是最好的和最普遍的做法。因而，学生主要是通过记忆的方式掌握知识。在行为导向教学法中，教师也讲授前人的间接经验，但并不是以间接经验为主，学生在教师的帮助和指导下，通过自己的探索活动获得直接经验，学习间接经验的目的是为了更好的把握直接经验。学生通过记忆方式把握间接经验，又通过手和脑的结合把握直接经验，两者的有机结合，大大地提高了学习的效率。（3）教学目标的不同传统的教学方法比较注重认知目标的实现，强调学生通过感觉、知觉、思维、想象、注意和记忆等方式进行学习。12在行为导向教学法中，认知目标的实现固然仍是十分重要的，但已不是唯一的

8、目标。因为认知目标、情感目标、能力目标都是重要的学习目标，它们之间既是互相独立的