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《2017-2018学年高中政治人教版必修4单元检测：第三单元思想方法与创新意识 综合探究含解析》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、2017-2018学年高中政治人教版必修4单元检测综合探究 坚持唯物辩证法 反对形而上学1.“穷则变,变则通,通则久”“终日乾乾,与时偕行”的观点与“道之大原出于天,天不变,道亦不变”的观点,反映了( )A.唯物论与唯心论的对立B.唯物论与辩证法的统一C.辩证法与形而上学的分歧D.唯心论与形而上学的联系答案C解析“穷则变,变则通,通则久”“终日乾乾,与时偕行”,体现了唯物辩证法发展的观点;“道之大原出于天,天不变,道亦不变”,体现了形而上学静止的观点。故题中引文反映了辩证法与形而上学的分歧。2.右面漫画《刚出壳的鸡》给我们的哲学启示是
2、( )刚出壳的鸡①要学会用联系的观点看问题②要看到新事物对旧事物的否定是辩证的否定 ③要敢于破除落后思想观念的束缚 ④要看到事物的发展是前进的、上升的A.①②B.③④C.①④D.②③答案A解析显然,漫画中刚出壳的鸡没有看到自身与蛋壳的内在关系,没有看到新事物对旧事物的否定是辩证的否定。3.挂一个美丽的鸟笼在房间最显眼之处,过不了几天,主人必定会做出下面两个选择之一:把鸟笼扔掉,或者买一只鸟回来放在鸟笼里,这就是鸟笼逻辑。其实,并不一定每一个漂亮的鸟笼里都应该放入一只鸟,但人们总是逃不出这个逻辑的局限。从哲学上看,如果要摆脱鸟笼逻辑,需
3、要( )A.解放思想,在实践中追求、发展真理B.发扬大胆抛弃一切的革命批判精神C.树立创新意识,敢于打破常规D.摆脱一切旧的思想和文化的束缚答案C32017-2018学年高中政治人教版必修4单元检测解析鸟笼逻辑实际上是一种定式思维,打破这个逻辑限制,就必须树立创新意识,C项符合题意。题中没有涉及追求和发展真理,A项不符合题意。辩证的否定是既肯定又否定,是“扬弃”,B项错误。旧的思想和文化不一定都是糟粕,D项错误。4.右面漫画给我们的哲学启示是( )①做到一切从实际出发,实事求是 ②充分发挥主观能动性 ③辩证的否定是联系和发展的环节
4、④支持唯物辩证法,反对形而上学A.①④B.②③C.①②D.③④答案A解析圈地修建高尔夫球场浪费国家有限土地资源,不利于我国经济社会可持续发展,是形而上学观点;某些地方官员视中央禁令于不顾,弄虚作假,将原本用来生态种植的土地用来修建高尔夫球场,这背离了一切从实际出发,实事求是的原则。①④是其应有的哲学启示,故答案选A项。5.唯物辩证法与形而上学是两种根本对立的世界观和方法论。唯物辩证法和形而上学对立的焦点和根本分歧在于是否承认( )①联系 ②矛盾 ③发展 ④矛盾是事物发展的源泉和动力A.①②B.①③C.②④D.③④答案C6.为发展低碳经
5、济,我国提出以下举措:提高能源利用效率,大力发展可再生能源;制定国家低碳经济发展战略,先试点示范,后总结推广;关键是增强自主创新能力,开发低碳技术、低碳产品;积极运用政策手段,推进低碳制度创新与法律体系建设。同时,通过广泛的宣传动员,进一步倡导企业和公民从小事做起,从自我做起,开展绿色生产、绿色经营、绿色消费,实践低碳生活方式。请你运用唯物辩证法的相关知识,说明中国发展低碳经济的做法体现的哲学道理。答案(1)事物是普遍联系的,联系具有客观性,但人们可以根据事物固有的联系,改变事物的状态,调整原有的联系,建立新的具体联系,它要求我们坚持联
6、系的观点,根据现有联系,建立新的具体联系。发展低碳经济需要提高能源利用效率,大力发展可再生能源。(2)矛盾的普遍性与特殊性是辩证统一的关系,普遍性寓于特殊性之中,并通过特殊性表现出来。我们要在普遍性的指导下研究特殊性,发展低碳经济,要做好试点工作,总结经验,再进行推广。(3)复杂事物包含的多个矛盾中,主要矛盾居于支配地位,对事物发展起决定作用,它要求我们善于抓重点,集中力量解决主要矛盾,坚持两点论和重点论相统一。发展低碳经济关键是增强自主创新能力。32017-2018学年高中政治人教版必修4单元检测(4)辩证的否定是事物自身的否定,是事
7、物发展的环节,要树立创新意识。发展低碳经济要增强自主创新能力,开发低碳技术、低碳产品,推进低碳制度创新与法律体系建设。(5)任何事物的发展都是量变和质变的统一,量变是质变的必要准备,量变达到一定程度必然引起质变,质变是量变的必然结果,它要求我们重视量的积累。发展低碳经济需要企业和公民从小事做起,从自我做起,实践低碳生活方式。解析本题考查对唯物辩证法的相关知识的理解和应用,做题的关键是提炼有效信息,从而与唯物辩证法的相关哲理相对应。大力发展可再生能源对应了联系的客观性;先试点示范,后总结推广对应了矛盾的普遍性和特殊性辩证关系;关键是增强自
8、主创新能力对应了主次矛盾辩证关系和辩证的否定观;从小事做起,从自我做起,体现了量变的重要性。3
