小学继续教育后期考核方案

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1、小学继续教育后期考核方案小学继续教育后期考核方案(一)：“十二五”小学教师继续教育年度考核方案　　兴旺小学“十二五”小学教师继续教育年度考核方案　　一、考核原则　　实行统一考核与校本考查结合，过程性考查和结果性考核结合的考核制度。统一考核按照省教育厅意见执行；校本考查以考查学习过程为主，由各学校组织实施。考核成绩不合格，当年度不能认定学时。　　二、考核具体要求　　1、完成上级规定的培训任务。（5分）　　2、参培教师按时参加培训，集体培训时有旷学现象或请假超过三分之一总学时，或未按要求完成培训任务等，将予以通

2、报批评。不参加或擅自中断继续教育学习，未进行继续教育登记的教师，或考试考核不合格者，当年年度考核视为不合格。（5分）　　3、档案资料健全、规范，没遗漏。（5分）　　4、凡县级以上组织的培训、各种竞赛等，按指定名额足额参加，按交办任务完成处理。（5分）　　5、对参加远程教育不合格者，学校不承担一切费用，并全县通报批评。（5分）　　6、培训者必须按要求参加上级主管部门组织的培训和校本培训，并作好培训记录，撰写心得体会和论文，完成相应的作业。（10分）　　7、培训者必须积极、主动参加各种校本培训和校本研修活动，不

3、断提升自己的综合素质。（5分）　　8、学习时间为144小时，若实际学习时间达到或超过144小时，则该项得（60分）　　三、年度验收　　学校每学年对学时登记情况进行一次汇总并填写汇总表，将汇总情况报县一级工程办审核。县一级工程办根据培训备案资料对学校学时登记汇总情况及汇总表进行一年一次审核，同时对“登记证”登记情况进行随机抽查，然后签署意见和盖章。　　2011-9　　小学继续教育后期考核方案(二)：教师继续教育培训考核方案　　教师继续教育培训考核方案　　一、指导思想　　为全面推进素质教育，着力提升教师教育教学

4、理念，切实改变教学行为，深入贯彻落实上级有关文件精神，努力建设一支业务精湛、教学水平较高的教师队伍，促进教师专业化发展，特制定教师继续教育培训考核方案。　　二、考核对象　　三甲在职的中小学教师，均应根据县教育局及学校继续教育工作计划，参加中小学教师继续教育各级各类的培训学习。在周期内，教师全员培训，其中师德教育、新理念、新知识、新方法、新技能的县级及以上培训累计240学时，校本培训不低于120学时，每学期培训不低于30学时。　　三、考核小组　　成立继续教育考核小组，了解教师教育教学水平现状，明确教师队伍建设

5、发展目标，制订继续教育培训整体方案，落实具体培训活动，评估教师参加继续教育的效果，并视情况直接与教师继续教育绩效工资挂钩。　　四、考核措施　　每位教师均应以规定学时要求为目标，积极自主开展相应培训活动，促进自身专业素质发展。各中小学校将根据上级有关规定充分运用现有资源，为教师继续教育培训创造条　　件，促进教师继续教育培训工作的开展。在学校组织或安排的教师继续教育培训工作中，教师如有自身失误或主观因素未能完成相关任务，将按以下进行处理。　　1．无故不参加培训活动每天扣50元，缺旷或早退1次扣20元。　　2．无

6、故不按时上交各类材料每次扣50元；　　3．无故不按时参加或承担培训活动每次扣50元；　　4．无故不按时上交教学故事或教研论文每次扣50元；　　5．无故不服从安排的继续教育相关工作每次扣50元。　　五、培训要求　　1．按时参加培训　　按时参加各级各类的培训。培训做到不迟到、不早退、不旷课，并有培训笔记。　　2．作业　　紧密结合自己的教学实践，按时完成作业。作业要求反映自己的真知灼见，不宜长篇大论，不可敷衍了事，杜绝抄袭。　　3．学习反思【小学继续教育后期考核方案】　　学习反思即学员在学习过程中记录的个人学习的

7、点滴感悟、心得、收获以及培训反映在教学过程中的改变等。每学期1篇培训反思。　　4．学习总结　　学习总结是将培训所学知识技能应用于工作实践过程中的体会、反思与总结，反映自己观念和行为的变化，所教学生或班级的变化等。具体要求一是要做前后对比，分析变化的原因或无变化的原因；二是要观点明确、重点突出、条理清晰，概括准确、逻辑性强，与实际教学教育工作相关；三是文字朴实简洁，字数在1000字以上，不能抄袭；四是每学期上交1篇培训总结。　　六、考核结果　　1．各校要认真建立教师培训考核档案。　　2．将每学期教师培训考核装

8、入培训考核档案。　　3．考核结果与教师评职、晋职、评优、绩效工资等挂钩。　　小学继续教育后期考核方案(三)：2015小学继续教育实施方案　　第1篇：小学继续教育实施方案　　一、培训对象　　全体中小学教师（含幼儿教师）；截止到～年6月31日，男55周岁，女50周岁以上者，鼓励自愿参加。　　二、培训目标　　通过本周期多形式、多渠道的培训和校本研修，着力提高全体教师的师德修养和专业技能水平，达到以下主要目标：　　1、树