小兔子学本领教学设计(优秀教学设计与教案)

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1、《小兔子学本领》主题课时教案执教班级三（1）班人数32执教者李来志教学目标1．创设良好的学习环境，激发学生体育活动兴趣，培养学生主动参与活动的态度和行为。2．引导学生初步体验并双脚连续跳的动作要领，发展跳跃能力，提高灵敏素质和协调能力。3．通过游戏，培养学生主体意识，勇敢、果断和克服困难的意志品质。4.让学生在合作中获得成功的体验。教学重点1．并脚连续跳跃的动作连贯、协调。2．并脚连续跳落地轻巧。教学过程教学内容教师主导活动学生主题活动教学组织形式与要求体验性导入教学常规故事导入：快乐的小兔子跳舞模仿小兔子并脚跳跃。1、教学常规2、教师故事导入课题:森

2、林里有住着一群小兔子，去和它们一起做游戏。3、分发头饰，进入角色。4、组织学生随音乐模仿小兔子跳跃5、组织学生看看谁模仿的像1、四列横队集合2、听教师讲故事进入教学情景。3、带上头饰，进入课堂角色。模仿小兔子并脚连续跳跃。4、小组比赛，看看谁模仿的像。组织方法：********************★要求：学生集合整队快、静、齐。自主性学练小兔子学本领探索性学练教师示范讲解动作要领。组织练习1、故事展开：突然有一只小兔子问：“兔子爷爷怎么没有来？”（兔子爷爷生病了）2、组织学生学习本领去看望兔子爷爷教师引导学生自设呼啦圈进行跳跃练习。3、组织学生探索

3、性学练。4、讲解并脚跳动作方法。5、组织学生练习并脚跳。1、学生展开丰富想象。2、自主探究如何摆放呼啦圈，如何进行并脚连续跳。3、自行摆放呼啦圈，并尝试练习1—2次。4、自主探索性学练。5、认真观察教师示范。6、在教师的带领下进行并脚连续跳练习。****************○○○○○○○○○○要求：1、双脚连续跳自行选择路线。2、动作连贯，落地轻巧。巩固性提高小兔子帮爷爷采蘑菇讲解游戏方法规则1、故事继续展开：兔子爷爷想吃蘑菇，小兔子帮爷爷采蘑菇2、讲解游戏的规则和方法，并请几位学生协助示范。3、1、认真聆听游戏的方法和规则。2、小组合作讨论3、*

4、*******小组间进行游戏比赛组织学生采蘑菇比赛，奖励表现优秀的队伍。积极进行比赛，同学间互相帮助。要求：1、学生要遵守游戏规则。2、同学间相互鼓励、合作。愉悦性放松教师总结身心放松组织互评师生再见1、故事继续展开：兔子爷爷吃了小兔子采的蘑菇病好多了，和小兔子高兴的跳起兔子舞来2、组织小学生谈谈自己今天的收获3、小兔子回家（师生再见）1、在教师的带领下进行放松活动2、师生互评3、师生再见********************★要求：学生以愉悦的心情放松场地器材录音机1台呼拉圈20个小兔子头饰33个教学反思